Zainteresowanie wzięciem udziału w Dniu Drzwi Otwartych w SP 9 było ogromne. W szkolne mury dotarło prawie 240 przedszkolaków ze swoimi wychowawczyniami. W dwunastu grupach mali goście zapełnili gwarem szkolne korytarze, a starsi uczniowie przejęli rolę przewodników po szkole. Wydarzenie było również doskonałą okazją do poznania szkoły przez rodziców przyszłych pierwszoklasistów, a także kadry i dyrekcji. Na dzieci czekało wiele atrakcji.

– Trzecioklasiści wraz z wychowawczyniami: Joanną Haznar – Kowalczyk, Agnieszką Krasoń, Magdaleną Malinowską oraz nauczycielem współorganizującym kształcenie specjalne Adrianną Machaj przygotowali spektakl, pt.: ,,Chodzę do szkoły, czyli życie w kociej klasie”. Następnie nasi goście mogli wykonać pamiątkowe zdjęcia w fotobudce i przybić piątkę szkolnej maskotce – dinozaurowi T-Rexowi. Każdy otrzymał słodki poczęstunek oraz drobne upominki. Nasi nauczyciele z wielką pasją i zaangażowaniem przygotowują ciekawe zajęcia z wykorzystaniem gier, zabaw i bogatych zasobów multimedialnych. Na każdym kroku dzieci spotkają się z pomocą i ciepłym słowem. Zapraszamy do dziewiątki, zapraszamy do naszej szkoły – mówiła Krystyna Węgrzyn – dyrektor SP9 w Lubinie.

Dyrekcja, grono pedagogiczne oraz uczniowie klas trzecich mają przyjemność zaprosić wszystkich rodziców wraz z przyszłymi pierwszoklasistami na Dzień Otwarty w Szkole Podstawowej nr 9 im. Stefanii Sempołowskiej w Lubinie 26 lutego 2025. – Z tej okazji przygotowaliśmy moc atrakcji, aby poprzez dobrą zabawę przekazać jak najwięcej informacji o naszej placówce.  Spotkanie rozpocznie się częścią artystyczną, montażem muzyczno – teatralnym w wykonaniu trzecioklasistów, pt.: ,,Chodzę do szkoły, czyli życie w kociej klasie”. Przybliży ono przyszłym uczniom szkolną codzienność poprzez pryzmat kocich wątpliwości i obaw.  Następnie na naszych wyjątkowych gości na szkolnym korytarzu będą czekały atrakcje,  niespodzianki i drobne upominki.  W ostatniej, ale nie mniej atrakcyjnej części Dnia Otwartego, rodzice wraz z dziećmi zwiedzą naszą szkołę, zajrzą do różnych sal lekcyjnych. Odwiedzą świetlicę, bibliotekę oraz stołówkę. szkolną, będą mogli porozmawiać z nauczycielami.  Być może już we wrześniu spotkamy się ponownie, aby rozpocząć wspólną, ośmioletnią przygodę edukacyjną w Szkole Podstawowej nr 9 im. Stefanii Sempołowskiej w Lubinie – mówi Krystyna Węgrzyn, dyrektor SP 9 w Lubinie.

Wydarzenie rozpocznie się o godzinie 17.00. 

Wydarzenie to miało szczególny charakter, ponieważ zostało przygotowane przez uczniów klas trzecich, którzy z wielkim zaangażowaniem uczcili ciężką i pełną poświęceń pracę górników. Dzieci zaprezentowały program artystyczny,  w którym znalazły się wiersze, piosenki, tańce – trojak oraz walczyk oraz inscenizacje przybliżające historię i tradycje górniczego święta. W czasie występów uczniowie podziękowali górnikom za ich trud i poświęcenie, a także wyrazili swoją wdzięczność za to, jak wielkie znaczenie ma ich praca dla naszego kraju. Tego dnia w SP 9 można było poczuć nie tylko ducha tradycji, ale również ogromny szacunek wobec pracy górników, która była i pozostaje niezwykle istotna.

– Górnicze tradycje są bardzo ważne dla całej społeczności Zagłębia Miedziowego. Wiele emocji i wzruszeń towarzyszy nam w czasie tego święta. Jest mi niezmiernie miło złożyć wszystkim górnikom najserdeczniejsze życzenia barbórkowe. Niech w ich domach zagości świąteczna, miła atmosfera. Dziękuję uczniom klas 3 i wychowawcom Joannie Haznar-Kowalczyk, Agnieszce Krasoń, Magdalenie Malinowskiej oraz Adriannie Machaj za przygotowanie tej uroczystości – mówiła Krystyna Węgrzyn dyrektor Szkoły Podstawowej nr 9 w Lubinie.

Publiczność słuchała kwestii aktorskich z zapartym tchem, gdy uczniowie prezentowali jasełka. Było nieco śpiewu, retoryki, kolorowe stroje przygotowane specjalnie na tę okazję i ważne przesłanie – ludzie potrzebują miłości, która narodziła się wraz z Jezusem. Duchowe przygotowanie do świąt Bożego Narodzenia i próba pokazania zdolności aktorskich to nie jedyny cel takich wydarzeń.

– Moi mali artyści spędzają ze sobą ten przedświąteczny czas w radości, skupieniu, przyjaźni. Mają czas, by się ze sobą zintegrować, odłożyć telefony, odejść od komputerów i być po prostu ze sobą w tym przedświątecznym okresie – mówiła Ewa Musialik – Majocha, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i wychowawca w SP 9.

– Dla mnie to przedstawienie to wielka przygoda, bo jako przedszkolach ciągle występowałam. Dla mnie to naprawdę fajna przygoda – mówiła 9 – letnia Emilka.

– Żeby dobrze wystąpić na scenie to trzeba się czegoś dobrze nauczyć i być po prostu grzecznym, by pani nas wybrała. Gram rolę dziecka. Mam się po prostu bawić, a mój kolega mówi „witajcie mieszkańcy tej planety” – mówił Szczepan Siwiec, 10 – latek z SP 9.

7 i 8 listopada 2019 w Szkole Podstawowej nr 9 w Lubinie uroczyście obchodzono 101 rocznicę odzyskania niepodległości.

– W czwartek cała społeczność szkolna zaproszona została na program artystyczny. Na scenie było biało-czerwono. Za pomocą montażu wierszy i piosenek patriotycznych mali artyści z klas od I do VIII przedstawili rys historyczny naszej trudnej drogi do niepodległości. Największe wrażenie zrobiły na publiczności sceny rozbiorów oraz odzyskania niepodległości przedstawione w formie przejmujących tańców z flagami w wykonaniu uczennic klas V i VII – informuje Barbara Miter, która wspólnie z Haliną Żerelik i Wojciechem Banachem przygotowali dzieci do prezentacji.

– Miałam główną rolę. Byłam Polską w tym krótkim przypomnieniu o tym, jak nasz kraj odzyskał niepodległość.  Dla mnie Polska oznacza wolność i niepodległość, a niepodległość to fakt, że mogę wyjść ze szkoły, bawić się bezpiecznie z koleżankami, bo jesteśmy wolni – Julia Stadnik, uczennica klasy VII.

– Patriotyzm dla mnie jest wtedy, gdy ludzie dbają o ojczyznę. Jesteśmy wolni, gdy możemy iść do szkoły i nie musimy się bać, że nie wrócimy do domu. Podczas akademii grałam rolę zaborcy. Musiałam zabrać kawałek Polski. Zaborcy zabierają wolność – dodawała Gabrysia Lichacz z tej samej klasy.

W piątek o godz. 11:11, w szkolnej sali sportowej wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły, włączając się do ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”, wspólnie zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”.

Przyszli pierwszoklasiści i ich rodzice mogli dokładnie obejrzeć szkołę, ale zanim wkroczyli na korytarze i do sal mieli czarodziejską przygodę do przeżycia. Dla gości przygotowano program artystyczny pełen muzyki, tańca, kolorowych kreacji młodych artystów. Wszystko po hasłem „Szkoła magii i  czarów”. Widzowie salę wypełnili po brzegi. Lubińska „dziewiątka” każdego roku nie narzeka na brak chętnych pierwszoklasistów.

– Musze przyznać rację. Szkoła cieszy się popularnością wśród młodych lubinian, czyli naszych przyszłych uczniów klas pierwszych. Mamy też wiele zapisów spoza tak zwanego obwodu. Nie ma obowiązku rejonizacji, nie mniej jednak miasto jest podzielone na ulice, którym podlegają poszczególne placówki. W tym roku ze względu na bazę lokalową jesteśmy przygotowani na maksymalnie cztery oddziały. W tej chwili  podania na tyle klas już są. Chcemy dziś dzieciom pokazać, że szkoła jest tak naprawdę ich drugim domem. Dzieci mogą się tu czuć wspaniale pod opieką naprawdę cudownych nauczycieli.   – mówiła wicedyrektor SP 9, Jolanta Dubińska. 

Przypominamy, że czas na złożenie podań do szkół dla pierwszoklasistów jest do 15 marca. Listy przyjętych uczniów pojawią się 30 marca.

Trudno dziś oderwać młodych ludzi od konsol i monitorów. Zrobić to w sobotę zakrawa na przysłowiowy cud. A jednak udało się. Nauczycielom przyrody z lubińskiej „dziewiątki” przyszło do głowy, by zwiedzać różne zakątki. Zabrali chętnych uczniów do Skalnego Miasta w Teplicach, w Czechach tuż za polską granicą. Spacery po górach, spływ rzeką przypadły młodzieży do gustu. Chętnie dzielą się z czytelnikami LubinEXtra kilkoma fotografiami i zachęcają do odwiedzenia tamtejszych zakątków. Kolejny punkt na mapie do zwiedzania już wytyczono – Praga. 

Godzina Kodowania, organizowana w ramach Tygodnia Edukacji Informatycznej (Computer Science Education Week, USA), jest największą inicjatywę edukacyjną w historii, adresowaną do uczniów z całego świata. W Szkole Podstawowej nr 9 w Lubinie od 5 do 9 grudnia 2016 roku oprócz lekcji w pracowniach komputerowych w Scratchu odbywały się również nietypowe zajęcia z kodowania, do których nie było potrzebne przygotowanie informatyczne czy w zakresie programowania.
– Nie wszyscy zostaną informatykami, niektórzy wybiorą inny zawód, ale w naszym świecie informatyka to podstawa. Trzeba myśleć nietypowo, szukać błędów i starać się je poprawiać. Takie zajęcia z w ramach Godziny Kodowania miały na celu wdrażanie do podstaw planowania i programowania. Ważne są nasze umiejętności. Ważne jest to, abyśmy nie tylko klikali, ale żebyśmy zrozumieli sens Internetu. Właśnie temu służy kodowanie. Klasa V b bierze udział w ogólnopolskim programie „Cybernauci – bądź bezpieczny w sieci” i „Mistrzowie Kodowania” dzięki czemu zrodził się pomysł na stworzenie projektu dla całej społeczności szkolnej klas IV – VI, aby przez kodowanie bez komputera przypomnieć zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. – tłumaczy Krystyna Węgrzyn, nauczycielka matematyki i zajęć komputerowych w SP 9 w Lubinie.

– „W labiryncie Minotaura” to projekt, który realizowaliśmy w naszej szkole w ramach Godziny Kodowania. W czasie lekcji omawialiśmy zasady korzystania z Internetu, mieliśmy warsztaty z takim panem, z którym omawialiśmy bezpieczne strefy, robiliśmy plakaty, głosowania i oglądaliśmy różne filmiki. Już byliśmy w pewnym sensie przegotowani do kodowania. Czyli nasza klasa z panią Krystyną Węgrzyn zrobiła na środku korytarza labirynt z butelek. Mieliśmy wielką biała planszę, na której musieliśmy poukładać wszystkie butelki, aby to miało jakiś sens, żeby w tym labiryncie dojść do końca. Na początku w głowie każdy z naszej klasy układał sobie projekt, a następnie układał te butelki na zmianę. Mieliśmy dużo ślepych uliczek. Była tylko jedna dobra droga, w którą większość osób wchodziła. Wcześniej na lekcjach pisaliśmy specjalne zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Były też pytania dotyczące np. Od ilu lat można zakładać konta na portalach społecznościowych? I potem wklejaliśmy do labiryntu. Dzieci odpowiadały na pytania. Jeśli odpowiedziały źle, to po prostu wchodziły w ślepą uliczkę, a jeśli dobrze, to dochodziły do mety. Obok labiryntu rozmieszczone były plakaty z zasadami komunikacji przez Internet, nadużywania Internetu, Hejter czy kolega, i wiele innych. Podobały mi się te zajęcia ponieważ było w tym trochę zabawy, ale też nauki. Najciekawsze było to, jak układaliśmy te butelki w kształt labiryntu w czasie lekcji, a później w czasie przerw, po naszym zaproszeniu, inne klasy przechodziły przez labirynt. Klasa V b podzieliła się obowiązkami. Jedni pilnowali, czy osoby przechodzące przez labirynt czytają pytania, inni naklejali na ręce naklejki, a jeszcze inni rozdawali batony. Na pewno chciałbym, aby takich zajęć było więcej i nie mogę się doczekać kolejnych. – opowiada Alicja Wieczorek z klasy V b.

Również w ramach Godziny Kodowania  Klasa IV a z Elżbietą Tomczyszyn przygotowała kodowanie w różnych językach. Głównym hasłem było KODOWANIE w języku migowym.

– Tworzyliśmy wyrazy, na których trzeba było napisać KODOWANIE. Kodowanie polegało na tym, żeby ludzie którzy potrafią mówić i słuchać dowiedzieli się np. w języku morsa, migowym czy w języku Braille’a jak jest np. uczeń. Ja przygotowałam plakat, w którym zakodowałem dwanaście wyrazów: Lubin, Mistrzowie Kodowania, uczeń i inne. – mówił Szymon Chrzanowski z klasy IV a.

Wojciech Kaczmarek, w ramach wolontariatu odwiedza najmłodszych mieszkańców Lubina w szkołach, by w sposób nietuzinkowy przybliżyć im wiedzę o ziemi. Oczywiście z racji regionu, w jakim się znajdujemy główny punkt stanowi złoże rud miedzi, ale przy okazji mali lubinianie dowiadują się ciekawych rzeczy o minerałach i skałach w ogóle.

– Zajęcia dla dzieci przedszkolnych oraz najmłodszych klas szkoły podstawowej odbywają się na dywanie. Na środku wysypane są okazy/próbki minerałów i skał. Dzieci poznają metody badań minerałów i skał przy użyciu prostych narzędzi, jak lupa, płytka ceramiczna, rylec czy szkło. Uczymy się rozpoznawać minerały, rodzaje skał, struktury, cechy, jak barwa, twardość, ciężar obj, rysa, smak, zapach, połysk, łupliwość itp.  Sporo czasu poświęcamy na minerały Polskiej Miedzi. Oprócz tego spotkanie jest okazją, by przekazać najmłodszym kilka faktów z historii Ziemi – od Wielkiego Wybuchu do dziś – mówi Wojciech Kaczmarek, Główny Inżynier Geolog KGHM Polska Miedź S.A. – Wszystko to ma formę bardziej zabawy niż nauki. Ważne jest to, aby każde dziecko mogło dotknąć, zobaczyć i zbadać samodzielnie. Zwykle w toku warsztatów okazuje się, że wielu młodych uczestników ma rodziców związanych zawodowo z KGHM Polska Miedź S.A.. Dzieci chętnie opowiadają o pracy rodziców w zakładach KGHM – dodaje Wojciech Kaczmarek.

Dla klas starszych szkoły podstawowej i dla gimnazjalistów główny inżynier geolog przygotowuje zajęcia w ławkach, na których są rozłożone minerały i skały oraz sprzęt do badań.

– Uczymy się rozpoznawać minerały i skały oraz poznajemy ich klasyfikacje i dowiadujemy się jak powstały. Do tego przygotowuję prezentację multimedialną na temat metod badań minerałów i skał. W drugiej części zajęć dla starszych dzieci pokazuję prezentację na temat złoża rud miedzi KGHM Polska Miedź S.A. Mówię o tym,  jak powstało, jaka jest jego budowa geologiczna. Prezentacja uzupełniona jest badaniem próbek minerałów i skał Polskiej Miedzi.
Po zajęciach i dawce geologicznych informacji wszystkie dzieci  i nauczyciele dostały drobne upominki od KGHM Polska Miedź S.A.

Jak się okazuje w głowach małych słuchaczy zostaje po takiej lekcji sporo wiedzy.

– Pan geolog mówił o kamieniach. Pokazywał nam je. To były minerały, a nie takie zwykłe jak na podwórku. Niektóre były kolorowe i bardzo ładne. Widziałam już takie u mojej mamy, bo też ma dużo takich. – mówi Ada Frankiewicz, 9 latka z III a. – Geolog pokazywał różne minerały, niektóre minerały były miękkie, a inne twarde.  – dodaje  Filip, uczeń tej samej klasy. – Minerały biorą się sprzed 500 mln lat temu. Wtedy był wybuch gwiazd. Zapamiętałem też, że te minerały były różnego koloru – zielone, diamentowe i solne. Geolog pracuje w kopalni i bada je na dole – opowiadał ze szczegółami Wiktor Widryński.- Odkrywanie tajemnic świata jest ciekawe – mówi Mikołaj. – Używaliśmy różnych przyrządów, np nożyka. Po miękkich skałach można było pisać nożykiem. Patrzyliśmy też jakie kamienie reagują z kwasem solnym – dodaje Mikołaj.

Wychowankowie Ewy Musialik z III a długo jeszcze będą wspominać niecodzienną lekcję z geologiem. Choć większość chłopców zapewniała, ze w przyszłości chce zostać piłkarzami, to ciekawostki geologiczne skutecznie zaprzątnęły ich uwagę. [See image gallery at lubinextra.pl]

Wakacje minęły zdecydowanie za szybko mówią uczniowie SP 9 w Lubinie. – To były wyjątkowe wakacje, bo byłam w fajnych miejscach w Hiszpanii, we Włoszech w Monte Carlo oraz we Francji. Byłam też nad polskim morzem – mówi 12 letnia Oliwia, która zapewnia, że w tym roku szkolnym będzie uczyła się jeszcze lepiej.

Cała akademia na rozpoczęcie roku szkolnego w lubińskiej „dziewiątce” miała dydaktyczne przesłanie. Tym razem uczniowie Ewy Musialik za pomocą programu artystycznego przekazali zebranym informacje związane z bezpieczeństwem. W montażu muzyczno – słownym mówiono, by dzieci nie oddalały się od domów, nie biegły przez ulicę i nie rozmawiały z obcymi. Radą i kilkoma słowami służył policjant z Wydziału Ruchu Drogowego KPP w Lubinie, Piotr Balul.

Pierwszy dzwonek choć obwieścił już początek roku szkolnego, jest jeszcze traktowany lekko przez dzieci i młodzież. Piątek zapewne będzie dniem luźnym, pierwszym w szkolnych ławach. Prawdziwa ciężka praca rozpocznie się po weekendzie. Nauczyciele zaczną realizacje programów nauczania od poniedziałku 5 września.

Trzymamy kciuki i życzymy powodzenia oraz sporo sił w zdobywaniu wiedzy. [See image gallery at lubinextra.pl]

Rok szkolny 2015/2016 był różnorodny. Dla jednych ciężki, innych nie kosztował zbyt wiele wysiłku. Uczniowie podsumowują minione 10 miesięcy i chętnie dzielą się swoimi planami na wakacje.

– To zależy, w którym momencie. Jeśli chodzi o zwykłe lekcje, to było w miarę normalnie, ale jeśli chodzi o zakuwanie do sprawdzianów, to siedziałam po nocach – mówi Ola Simuchin z Vb. – Pod kątem widzenia nauczycieli na pewno był to trudny rok. Pod kątem widzenia uczniów było na pewno sporo zabawy, ale też konsekwencji – dodaje Damian Mielczarek z Vb.

– W wakacje jadę nad jezioro. Będę pływać, bawić się i na pewno będzie fajnie – mówi z przekonaniem Ola Kononowicz z tej samej klasy. – Zostaję w Lubinie, ale  z moją koleżanką Wiktorią będziemy codziennie chodzić na fontannę i grać w piłkę  w Parku Wrocławskim – zapewnia Emilia Wierciuch z Vb.

Wszystkim dzieciom życzymy najlepszych wakacji pod słońcem, którego ostatnio nam nie brakuje. Wracajcie do szkoły we wrześniu wypoczęci, cali i zdrowi. [See image gallery at lubinextra.pl]

Przez dwa miesiące trzyosobowe zespoły klas IV – VI z dolnośląskich podstawówek wykonywały kolejne zadania zdobywając wiedzę o historii i atrakcjach stolicy Czech oraz doskonaląc swoje umiejętności matematyczne i informatyczne. Poszerzali wiedzę z zakresu plastyki i muzyki w różnorodnych interaktywnych zdaniach z wykorzystaniem przeglądarek internetowych, Google mapy, programów komputerowych, filmów i grafiki. Uczestnicząc w tym projekcie, mieli możliwość rozwijania własnej kreatywności i twórczych działań oraz współpracy w ramach partnerstwa na linii uczeń – nauczyciel.

Po dwóch seriach zadań wyłonionych zostało osiem finałowych zespołów: SP 10 Bielawa, SP Bierutów, SP Buczyna, SP 3 Lubin, SP 9 Lubin, SP 4 Oleśnica, SP 1 Oława i SP 3 Trzebnica.

Zadaniem finałowym było opracowanie strony tytułowej na platformie edukacyjnej Fronter prezentującej drużynę i miejscowość z której pochodzi. Drugą częścią zadania było stworzenia dubbingu do bajki o przygodach Krecika oraz wykonanie fotomontażu.
Prace oceniane były przez jury, które wyłoniło laureatów projektu:

film z ogłoszeniem wyników:  https://youtu.be/3wbsK479kIs

I miejsce SP 10 Bielawa

II miejsce SP Bierutów.

III miejsce SP 9 Lubin.

A oto przykładowe prace:  SP 9 Lubin:

Najlepszy dubbing przygotowali uczniowie z SP 10 w Bielawie:

https://youtu.be/hWQnVAmY0z0

Sponsorami nagród było RCS Lubin, Pearson Central Europe Sp. z o.o., MKS Zagłębie Lubin.

Organizatorzy projektu to nauczyciele SP 9 w Lubinie:  Lidia Lasz, Sylwia Śmieszko i Krystyna Węgrzyn.

Wiele atrakcji, konkursów i niecodziennych zabaw przygotowano dla dzieci w lubińskiej „dziewiątce”. Maluchy mogły wziąć udział w łowieniu rybek na wędkę,  skokach przez przeszkody, slalomach z piłką, chodzeniu po tak zwanych szynach i szeregu innych ciekawych konkurencji. Na nieco starsze dzieci czekała gra w siatkówkę i zabawy z piłką w grupach. Z jednej strony była zabawa, z drugiej praca zespołowa i integracja między klasowa. Dzień Dziecka w  SP 9 był więc jak zwykle sportowy, ale też pełen koleżeńskich zabaw.

– Mamy dziś warsztaty taneczne i  zajęcia ruchowe. Chcielibyśmy zorganizować jeszcze malowanie kredą. Będą też atrakcje  z chustą animacyjną. Dzieciom trzeba ruchu bardzo dużo. Moje 6 – latki uczą się przez zabawę i ruch, bo więcej zapamiętują  – mówiła Edyta Pazik, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w SP 9.  [See image gallery at lubinextra.pl]

25 maja 2016 w Szkole Podstawowej nr 9 w Lubinie, już po raz ósmy, odbył się
Międzyszkolny Konkurs Matematyczno – Informatyczny o Puchar Dyrektora SP 9. Do walki na start stawiło się sześć dwuosobowych zespołów z lubińskich szkół podstawowych. Uczniowie mieli za zadanie rozwiązanie testu matematyczno-informatycznego oraz wykonanie zadań praktycznych z arkuszu kalkulacyjnym, edytorze tekstowym i PowerPoint. Po zaciętych zmaganiach  I miejsce zajęli uczniowie SP 9, II SP 9 a III SP 14. Wyróżnienia wręczono dzieciom z SP 3, 7, i 12. Konkurs organizowały nauczycielki Lidia Lasz i Krystyna Węgrzyn. [See image gallery at lubinextra.pl]

Kilka tygodni przygotowań, sporo nauki zarówno praktycznych zdolności ratunkowych, jak i zdobywanie wiedzy teoretycznej – wszystko w ramach czasu po lekcjach, ale opłacało się – Marika Tomczak i Bartłomiej Pożarowski z III b oraz Hanna Dziatkowiak z III c zdobyli miano Mistrzów Dolnego Śląska. Dziś dumnie pokazują swoje trofea i cieszą się, że za niespełna miesiąc pojadą do Warszawy. Tam czeka na nie Pierwsza Dama RP, która objęła honorowym patronatem cały konkurs.

Dzieci dotarły na szczyt podium pokonując uprzednio eliminacje  szkolne i półfinały w Legnicy. Dziś wykazują się wiedzą, której brak wielu dorosłym. – Trzeba było umieć udzielać pierwszej pomocy. Nie można było się mylić  i znać odpowiedzi na pytania – wspomina Marika Tomaczak. – Niektóre pytania były bardzo trudne. Pan pokazywał znaki drogowe i mieliśmy odpowiedzieć jakie to znaki – dodaje Bartłomiej Pożarowski – Każdy z nas miał inną rolę, każdy wiedział i umiał co innego. To była praca zespołowa i to było bardzo ważne. – dodaje Bartek.

Dzieci przygotowywały się przy pomocy Doroty Łukasiewicz, nauczyciela w SP 9 w Lubinie. Opiekunka grupy nie kryje dumy i podkreśla, że założenia programowe konkursu były bardzo obszerne. – Sędziowie sprawdzali wiadomości i umiejętności przede wszystkim z  zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej i szeroko pojętego bezpieczeństwa. Dzieci musiały przedstawić czynności ratownicze. To było wiodące. Trzeba było wykazać się m.in. w bezpieczeństwie ruchu drogowego, ochronie ppoż., powodziowej czy transportu kolejowego. Tu prezentowały wiedzę na bardzo wysokim poziomie. Jestem z nich bardzo dumna – podkreśla Dorota Łukasiewicz.

Zwycięzcom gratulujemy, a innym życzymy tak szerokiej wiedzy, jaką mają trzecioklasiści z „dziewiątki”.

Akcje charytatywne w Szkole Podstawowej nr 9 w Lubinie już nikogo chyba nie dziwią. Uczniowie tej szkoły to grupa wrażliwych dzieciaków, a ich rodzice są zawsze chętni do pomocy i wsparcia. Nauczyciele  z zapałem organizują i koordynują akcje pomocowe. Tym razem członkowie Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunem zdecydowali o wsparciu finansowym dla psa Foresta, który stracił we wnykach dwie łapy.

Pomoc ma charakter wieloetapowy. Pierwszym elementem było koło fortuny dla klas I – III, w którym nagrodami były między innymi książki i pluszaki zebrane przez starszych uczniów. Kolejnym etapem była Wielka Loteria Fantowa dla klas IV – VI. Drobne nagrody ufundował Samorząd Uczniowski oraz rodzice i nauczyciele.

– Przed nami ostatnia część akcji pod nazwą „Galeryjka Szkolna i Cudowny Ogród”.  Uczniowie starszych klas oraz nauczyciele przez kilka tygodni przygotowywali „małe dzieła sztuki”. Ich zakup to forma cegiełki w naszej wielkiej akcji charytatywnej. Dodatkowo dzięki pracownikom szkoły oraz rodzicom zebraliśmy ponad sto sadzonek roślin ogrodowych, przeznaczonych do sprzedaży w „Galeryjce” , które z ogromnym zaangażowaniem przesadzały i podlewały panie woźne. Zapraszamy wszystkich chcących wzbogacić swoje domowe wnętrza w niecodzienne dekoracje „hand-made”, a ogrody w ciekawe rośliny do SP nr 9 w Lubinie w dniach od 16 do 20 maja 2016 – mówi  Sylwia Śmieszko, opiekun Samorządu Uczniowskiego w SP 9 w Lubinie.

Zdobyta wcześniej wiedza teoretyczna mogła zostać wykorzystana w praktyce – i oto chodzi w nauczaniu. – Mieliśmy znaleźć pigwę. Były też inne zadania. W grupach trzeba było ułożyć przyrodniczą krzyżówkę, której hasłem będzie nazwa Gogołowice. Poza tym trzeba było w specjalnej książce z roślinami znaleźć roślinę, którą widzieliśmy. Mieliśmy też ognisko i wcinaliśmy kiełbaski. Było super – zapewnia Damian Mielczarek, uczeń klasy V b SP 9 w Lubinie.

Do Gogołowic na ścieżkę przyrodniczą dzieci wybrały się po lekcjach specjalnie zorganizowanym autokarem pod opieką nauczycieli.

– Gogołowice przyjęły nas nie tylko kwitnącą pigwą ale również suto zastawionym stołem. O historii ścieżki przyrodniczej opowiedziała nam Wanda Dobrzyńska, którą wspierała sołtys wsi Urszula Kwaśna oraz pani Krystyna Węgrzyn. Ciepłe przyjęcie, słoneczną pogodę i malownicze widoki zapewne na długo zapadną w pamięci uczniów Szkoły Podstawowej Nr 9 -dodaje Sylwia Śmieszko, nauczycielka przyrody SP 9 Lubin.

Do wieczora dzieci zdążyły wiele się nauczyć i spędzić miło czas. Tego typu zajęcia pozwalają zintegrować się poza murami szkoły, nabyć nowe informacje i przekonać się, że nauka nie musi być wcale nudna. [See image gallery at lubinextra.pl]

Uczniowie szkół podstawowych w ramach „Dolnośląskiej e-Szkoły” uczestniczą w wirtualnej podróży do Pragi na platformie edukacyjnej Fronter. To już III edycja interaktywnego projektu „Podróż po Europie” zorganizowanego przez Szkołę Podstawową nr 9 w Lubinie. Przez miesiąc trzyosobowe zespoły klas IV – VI z dolnośląskich podstawówek wykonywały kolejne zadania zdobywając wiedzę o historii i atrakcjach stolicy Czech oraz doskonaląc swoje umiejętności matematyczne i informatyczne. Praga była punktem wyjścia do tego, by uczniowie poszerzali wiedzę z zakresu plastyki  i muzyki w różnorodnych interaktywnych zdaniach  z wykorzystaniem przeglądarek internetowych,  Google mapy,  programów komputerowych, filmów  i grafiki.
Po dwóch seriach zadań wyłonionych zostało osiem finałowych zespołów z Bielawy, Bierutowa, Buczyny, SP 3 i 9 z Lubina, Oleśnicy, Oławy i Trzebnicy
Film podsumowujący I część projektu można znaleźć pod linkiem:

Przez kolejne dwa tygodnie finaliści będą mieli  możliwość rozwijania własnej kreatywności i twórczych działań oraz współpracy w ramach partnerstwa na linii uczeń – nauczyciel mierząc się wspólnie z finałowymi zadaniami. Organizatorzy projektu to nauczyciele SP 9 z Lubina: Lidia Lasz, Sylwia Śmieszko i Krystyna Węgrzyn.

Kilkuletnie dzieci mówiące o miłości do kraju, śpiewające o narodzie, wolności, o tym jak ważna jest flaga, godło i język ojczysty to bardzo wzruszający obraz, który przez trzy dni można było podziwiać w szkole podstawowej nr 9 w Lubinie. Placówka zgodnie z coroczną tradycją uczciła Święto Narodowe – 3 Maja, Święto Konstytucji Narodowej.

– Obchodzimy to święto już trzeci dzień w naszej szkole dla poszczególnych grup naszych uczniów. Przygotowano akademię, montaż słowno – muzyczny z okazji tak ważnej rocznicy dla Polski. Tak uczymy patriotyzmu  – mówiła dyrektor szkoły, Elżbieta Sikora. – Już uczniowie klas I, II i III pięknie rozumieją czym jest ojczyzna dla każdego Polaka. Kadra pedagogiczna tak dobiera program artystyczny, by już najmłodsi te tematy zrozumieli i mogli się zaangażować w jego organizację – dodaje dyrektor.

– Opowiadałem historię Polski z tamtego czasu. Dzieci mają tendencję do zapominania i roztargnienia więc trzeba było zrobić to inaczej. Mam nadzieję, że dzieci wyniosły z występu to, co powinny i że będą to opowiadały rodzicom. Nie wyobrażam sobie, by nam zakazano mówić po polsku i by Polski nie było. Starałbym się w takiej sytuacji przywrócić to, co było i robić wszystko, by Konstytucja była i byśmy byli wolni. To bardzo ważne – mówił Michał Pyś, z V c.

Tegoroczny program akademii z okazji święta 3 Maja pełen był śpiewu i tańca. W najprostszy sposób starano się pokazać najmłodszym czym były rozbiory, niepodległość i jak ważne było ustanowienie Konstytucji. Na koniec najmłodsi wzięli udział w konkursie wiedzy o Polsce. Padały pytania o hymn, godło, flagę, stolicę i wiele innych ważnych dla Polaków zagadnień. Każde pytanie doczekało się odpowiedzi. Wiedza dzieci była naprawdę zachwycająca. [See image gallery at lubinextra.pl]

Matematyka może sprawiać frajdę – udowodniły to dzieci biorące udział w Powiatowym Konkursie „Baw się matematyką”. Spośród kilkunastu zespołów najlepsi okazali się szóstoklasiści z SP 9. W grupie zwycięzców znaleźli się Maja Dziatkowiak i Rafał Kosz z klasy VI a oraz Konrad Pater i Piotr Ryszko z VI b. Wiele projektów koordynują nauczycielki matematyki i informatyki – Lidia Lasz  i  Krystyna Węgrzyn. Tak było i w tym przypadku.

– Zadania matematyczne były w formie łamigłówek, do których oprócz wiedzy zdobytej na lekcjach potrzebna była umiejętność logicznego myślenia, spryt, wytrwałość, zauważanie reguł i zależności. To jest bardzo duża przyjemność, gdy uczniowie zdobywają szczyt podium. Na co dzień dostrzegam osiągnięcia uczniów w mniejszym czy większym stopniu. Dzieci rozwijają swoje zainteresowania matematyczne, bywa, że wyrównują też braki w tej dziedzinie. Ukoronowaniem sukcesu jest zdobycie przez naszych uczniów I miejsca w Powiatowym Konkursie Matematycznym „Baw się matematyką” – mówiła Krystyna Węgrzyn.

Dziewiątka nie pierwszy raz udowadnia, że powiatowe czy też wojewódzkie konkursy nie są jej straszne. Zwykle dzieci wracają do szkoły ze sporymi osiągnięciami i miejscem na piedestale.  [See image gallery at lubinextra.pl]