Paweł Żebrowski „Żebro” jest autorem tekstu do hymnu na 75-lecie Zagłębia Lubin. O stworzenie utworu poprosił go klub. Jak mówi lubiński raper, jego serce jest w stolicy polskiej miedzi, od lat związane z Zagłębiem więc napisanie takiego tekstu to ogromna przyjemność.

– Wychowałem się na Zagłębiu. Gdy miałem 5-6 lat tato zabierał mnie na mecze. Sam również grałem w młodzikach. Od tamtej pory cały czas chodzę na mecze. To wszystko jest mi bliskie. Nie było żadnego problemu z napisaniem tekstu – mówi Paweł Żebrowski.

Piosenka ma trzy zwrotki. Wokalista kieruje swoje słowa i do piłkarzy, i do kibiców. Wspomina historię klubu, ale też motywuje obecnych sportowców z miedziowego klubu.

– Świadomość wspólnej przeszłości, tradycji i trudnej drogi do suwerenności jest bardzo ważnym czynnikiem spajającym społeczności w tym naszej szkoły. Dlatego w dni poświęcone Niepodległej staramy się wspólnie z młodzieżą godnie przypominać to, co dla Polaka najcenniejsze, a jest nim niewątpliwie hymn Polski. W związku z tym uczniowie i nauczyciele Zespołu Szkół Nr 2 w Lubinie spotkali się na placu przed szkołą, aby o 11,11 odśpiewać wspólnie ,, Mazurek Dąbrowskiego”. W ten sposób przystąpiliśmy do ogólnopolskiej akcji ,, Szkoła do hymnu” organizowanej pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej i Rady Dzieci i Młodzieży. Przy Szpakowej to już tradycja, w roku ubiegłym bowiem – wspólnie z 5 milionami uczniów z całego kraju – biliśmy ,,Rekord dla Niepodległej” – informują organizatorzy z ZS 2.

Apel był też pierwszą okazją do spotkania z nowym dyrektorem placówki Arturem Pastuchem, który wygrał konkurs na to stanowisko. Zastąpił on dotychczasowego dyrektora Bogdana Dudka, który z racji pełnienia funkcji radnego powiatowego przebywał na bezpłatnym urlopie. Artur Pastuch, będący dotąd dyrektorem III LO w Lubinie przestanie pełnić tę funkcję 29 lutego z chwilą zakończenia okresu wypowiedzenia, zawartego za porozumieniem stron.

7 i 8 listopada 2019 w Szkole Podstawowej nr 9 w Lubinie uroczyście obchodzono 101 rocznicę odzyskania niepodległości.

– W czwartek cała społeczność szkolna zaproszona została na program artystyczny. Na scenie było biało-czerwono. Za pomocą montażu wierszy i piosenek patriotycznych mali artyści z klas od I do VIII przedstawili rys historyczny naszej trudnej drogi do niepodległości. Największe wrażenie zrobiły na publiczności sceny rozbiorów oraz odzyskania niepodległości przedstawione w formie przejmujących tańców z flagami w wykonaniu uczennic klas V i VII – informuje Barbara Miter, która wspólnie z Haliną Żerelik i Wojciechem Banachem przygotowali dzieci do prezentacji.

– Miałam główną rolę. Byłam Polską w tym krótkim przypomnieniu o tym, jak nasz kraj odzyskał niepodległość.  Dla mnie Polska oznacza wolność i niepodległość, a niepodległość to fakt, że mogę wyjść ze szkoły, bawić się bezpiecznie z koleżankami, bo jesteśmy wolni – Julia Stadnik, uczennica klasy VII.

– Patriotyzm dla mnie jest wtedy, gdy ludzie dbają o ojczyznę. Jesteśmy wolni, gdy możemy iść do szkoły i nie musimy się bać, że nie wrócimy do domu. Podczas akademii grałam rolę zaborcy. Musiałam zabrać kawałek Polski. Zaborcy zabierają wolność – dodawała Gabrysia Lichacz z tej samej klasy.

W piątek o godz. 11:11, w szkolnej sali sportowej wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły, włączając się do ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”, wspólnie zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”.