Celem programu przygotowanego przez zespół COPI jest zapewnienie rozwoju uczniów szkół ponadpodstawowych w zawodach, w których kompetencje cyfrowe są niezbędne. Branża IT w ostatnim czasie wyszła na pozycje lidera zarówno w kontekście potrzeb pracodawców, jak i pod względem atrakcyjności wynagrodzeń.

– KGHM proponuje uczniom program, który pozwoli m.in. zwiększyć nasz wpływ na kształtowanie lokalnego rynku specjalistów IT. W takiej spółce jak KGHM wykorzystywanie technologii cyfrowych to już codzienność. Chcemy zachęcić młodych ludzi do odkrywania tego świata z nami. Uczestnicy projektu będą mieli szanse na wizyty w oddziałach spółki, praktyki czy staże – powiedział Tomasz Zdzikot, prezes zarządu KGHM Polska Miedź S.A. Prezes KGHM dodał, że liczy oczywiście na to, że przyszli absolwenci szkół objętych programem zasilą w przyszłości załogę miedziowej spółki.

Adam Bugajczuk, zastępca dyrektora naczelnego COPI podkreśla, że program to korzyść dla wszystkich. – Zapewniamy uczniom nabycie specjalistycznych kompetencji zawodowych i możliwość powiązania teorii z praktyką. Mają szanse sprawdzić swoje umiejętności w realnych warunkach – mówi Adam Bugajczuk.

Program „Cyfrowa przyszłość Miedzi” skierowany jest do uczniów szkół ponadpodstawowych: techników, w których funkcjonują klasy o profilu informatycznym oraz liceów ogólnokształcących z kierunkami ścisłymi – przyszłymi potencjalnymi studentami kierunków informatycznych. Chęć współpracy z KGHM wykazało już 8 szkół, to jest ok. 250 uczniów.

Oprócz specjalistów z COPI program swoimi autorytetami wesprą również kadry oraz studenci Politechniki Wrocławskiej i Akademii Wojsk Lądowych im. T. Kościuszki we Wrocławiu. Dla uczniów zaplanowane zostaną zajęcia i wykłady, konferencje naukowe oraz seminaria z udziałem ekspertów.

KGHM od 2018 roku realizuje program „Kompetentni w branży górniczo-hutniczej”. W projekcie patronatem miedziowej spółki objętych jest 9 szkół z Zagłębia Miedziowego. Uczniowie mają szanse na lekcje ze specjalistami z KGHM czy stypendia za najlepsze wyniki w nauce. KGHM doposaża placówki edukacyjne w specjalistyczny sprzęt. Założeniem jest przygotowanie absolwentów szkół technicznych i branżowych do podjęcia zatrudnienia w KGHM.

Dzieci z Lubina na przysłowiowym lodzie zostały zarówno w II LO, ZS 2 czy III LO. Nie dostały się do wymarzonych klas i szkół ze względu na przepełnienie, a nie na wyniki w nauce.

– Mój syn po szkole podstawowej miał chyba 127 punktów, ale się nie dostał, bo zabrakło miejsc w II LO. Dyrektor mówił, że jest możliwość utworzenia większej ilości klas, ale dyrektor oświaty Starostwa Powiatowego twierdzi, że nie ma takiej możliwości. Nie powiedział dlaczego. Twierdził, że jest ich za dużo, bo są dwa roczniki. Na początku tego roku szkolnego był pomysł, by do II LO przenieść inną szkołę. To był pomysł Starostwa. Wtedy było miejsce, mimo, że i tak planowano podwójną rekrutację. A teraz nie ma miejsca na dodatkową klasę? Wtedy były takie możliwości, a teraz już ich nie ma? – pyta rozżalona matka.

Jak dzień wcześniej usłyszeliśmy od Aleksandra Bobowskiego, dyrektor Wydziału Edukacji w Starostwie, każde dziecko znajdzie miejsce w szkole, ale trzeba tu zaznaczyć, że nie tej, do której tak naprawdę chciało iść.

– Oczekujemy zwiększenia ilości klas. Chcemy, by dzieci uczyły się tam, gdzie chcą, gdzie marzą. Starostwo nie chce finansować tych dodatkowych klas. Blokują nasze dzieci – mówi inna mama ucznia, który nie dostał się również do II LO.

Protestujemy, nie zgadzamy się, nas nikt nie pytał o zdanie – to hasła na transparentach i na ustach nauczycieli, uczniów i rodziców Zespołu Szkół nr 2 oraz II LO w Lubinie. Powód? Obie szkoły bez uprzedzenia przez władze zarządzające placówkami mają przejść reorganizację. Projekty Starostwa Powiatowego mają być głosowane już w czwartek 28 lutego na sesji Rady. Osoby, których zmiany dotyczą dowiedziały się o wszystkim … przez przypadek. Największym ryzykiem dla uczniów będzie konieczność chodzenia do szkoły na dwie zmiany. Nauczycieli mogą czekać zwolnienia.

O projekcie uchwał mówiących o poważnych zmianach w ZS 2 i II LO w Lubinie dyrekcje, nauczyciele, uczniowie i rodzice dowiedzieli się przez przypadek. W porządku obrad Rady Powiatu na najbliższe obrady pojawiły się punkty, które poważnie zmienią funkcjonowanie szkolnictwa średniego. 26 lutego we wtorek reprezentacje obu placówek wybrały się do Wrocławia szukając pomocy w Kuratorium Oświaty.

Zespół Szkół nr 2 przy Szpakowej w Lubinie ma stać się placówką, do której przeniesione ma być III LO. – Formalnie nikt nas nie poinformował. O planowanych zmianach dowiedzieliśmy się z opublikowanych informacji na temat obrad sesji Rady Powiatu. To nie jest pierwszyzna. To jest, obawiam się, styl działania Starosty i zarządu powiatu. W podobny sposób potraktowano nas przy przekazaniu do nowego organu prowadzącego – mówi Bogdan Dudek, dyrektor ZS 2 w Lubinie.

Do końca 2018 roku szkołami średnimi w Lubinie zajmowało się miasto, z dniem 1 stycznia 2019 organem prowadzącym stało się Starostwo Powiatowe. – Dowiedzieliśmy się o tym po fakcie. To Powiat Lubiński powołał do życia III LO przed dwoma laty w warunkach znanych realiów demograficznych . To nie była racjonalna decyzja. Od tego wziął się cały ciąg dalszy problemów. Przeniesienie szkół ponadpodstawowych pod powiat to też decyzja nieprzemyślana. Teraz mamy początki efektów negatywnych konsekwencji, jakie się pojawią. Ten rok to zderzenie dwóch roczników przy naborze. Bez żadnych innych rewolucyjnych zmian to wystarczające wyzwanie, któremu trudno będzie podołać. To będzie podwojenie uczniów w stosunku do lat poprzednich. Jeżeli nasza szkoła dotąd rekrutowała średnio 6-7 oddziałów, to teraz żeby uwzględnić realia demograficzne, powinniśmy zrekrutować do 10 oddziałów. Dodatkowo włączenie III LO wygeneruje olbrzymi problem. Okaże się, że po włączeniu uczniów, drugiej kadry nauczycieli i administracji szkoła nie będzie mogła funkcjonować z dwoma sekretariatami, dwoma pionami płacowo – księgowymi trzeba będzie zwalniać. W odniesieniu do roku szkolnego 2020/21 trzeba będzie również zwalniać nauczycieli, bo zderzenia roczników już nie będzie – przestrzega dyrektor ZS 2. 

Jak mówi dyrekcja tej placówki, dwuzmianowość w systemie nauczania jest przesądzona. Młodzież kończyłaby lekcje około 17:30 – 18:00. – Dużo uczniów do nas dojeżdża z innych miejscowości i nie będzie miało możliwości powrotu do domu, a to będzie wiązało się albo z przeniesieniem do innych szkół, albo z rezygnacją z nauki – prognozuje dyrektor.

Połączone siły ZS 2 i II LO pojechały do Wrocławia, by na ręce Wojewody i Kuratora Oświaty złożyć petycje w sprawie planów powiatu lubińskiego.

Sytuacja w II LO jest równie dramatyczna, jak w ZS 2. Reorganizacja , jaką chce wprowadzić Starostwo, zburzy porządek nauczania również w tej placówce. – Dowiedzieliśmy się o tym w ubiegłą środę wieczorem. Projekt mówi o połączeniu naszego liceum z Zespołem Szkół Ponadgimnazjanych w jedne Zespół Szkół nr 3. Nikt nas nie pytał. Nie było konsultacji. Dowiedzieliśmy się z projektów uchwał, jakie radni dostali tydzień przed obradami. Na reakcję mieliśmy tydzień, by wyrazić nasz sprzeciw. Stracimy naszą tożsamość. II LO to 32 lata tradycji i ostatnimi laty 100% zdawalności matur. Już nie będziemy liceum, ale jakimś zespołem szkół. To brzmi mniej prestiżowo. Jeśli dojdą do nas uczniowie z innych szkół, będziemy musieli uczyć na dwie zmiany średnio do 17:00 godziny. Zakładaliśmy przyjęcie 5 klas po szkole podstawowej i 5 po gimnazjum. Dokładając nam te klasy Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych przy tej bazie lokalowej będziemy pracować na dwie zmiany. Mówimy kategoryczne nie. Rodzice przyszłych uczniów pytają dlaczego my likwidujemy II LO. To nie my, to Starostwo, które nie było przygotowane finansowo na przejęcie szkolnictwa średniego od miasta z dniem 1 stycznia 2019 – mówi dyrektor II LO, Tomasz Radziej.

Zmianami przerażeni są zarówno uczniowie uczęszczający obecnie do szkół, których to dotyczy, jak i ci, którzy planowali się do nich dostać.

Radni powiatowi nad uchwałami mają pochylić się w czwartek 28 lutego. Ta sesja zapowiada się naprawdę burzliwie.

Będą badać i edukować. Szykuje się szereg badań pod kątem cukrzycy mnóstwa dzieci ze szkół Zagłębia Miedziowego. Projekt organizuje legnicki OZPN we współpracy z  Miedziowym Centrum Zdrowia, spółką KGHM Polska Miedź, Zagłębiem Lubin i wieloma innymi firmami z grupy kapitałowej miedziowego holdingu, ale nie tylko.  Nie będzie to kampania, która opiera się na przekazywaniu ulotek, moralizowaniu i spotkaniach, które nie wnoszą wiele.

Dzięki udziałowi w cyklu spotkań Julki, 8 – latki chorującej na cukrzycę, szereg działań w ramach projektu „Słodka Julka” stanie się wiarygodny i na pewno osiągnie swój cel. Badania dzieci w kilkunastu szkołach wielu miejscowości prowadzić będzie personel Miedziowego Centrum zdrowia. Uczestnicy kampanii poznają historię dziecka , które żyje z cukrzycą i funkcjonuje w grupie. Jak nam wiadomo, Julka i jej mama zajęły się przekazaniem wiedzy o cukrzycy najpierw w szkole dziewczynki. To właśnie w tej placówce rozpocznie się 21 września cykl spotkań i działań w ramach projektu „Słodka Julka”.

– Nie po raz pierwszy w partnerstwie z Zagłębiem Lubin, MCZ, przy ogromnym wsparciu KGHM organizujemy kampanię społeczno – edukacyjną, która dedykowana jest dzieciom chorym na cukrzycę. W ten pierwszy dzień na stadionie Zagłębia chcemy jej pokazać obiekt piłkarski na którym nigdy nie byłą, chcemy je przedstawić zawodników, chcemy jej pokazać, że może uprawiać sport jeśli chce, że może normalnie żyć, i że ma wielu ludzi, którzy wspierają ją w jej chorobie. – mówiła Maria Kajdan prezes OZPN Legnica. 

Jula wraz z mamą złożyła wizytę na stadionie Zagłębia, by wstępnie poznać piłkarzy, z którymi za dwa tygodnie wyjdzie na murawę przed meczem ze Śląskiem Wrocław. Jako twarz kampanii na rzecz dzieci chorych na cukrzyce zaprezentuje się wówczas po raz pierwszy.

– Rolą klubu sportowego jest  nie tylko dawanie sportowych emocji,  ale też pokazywanie młodym ludziom, ze nawet w przypadku cukrzycy można dalej żyć, uprawiać sporty i kto wie, może  w przyszłości występować w Zagłębiu  – mówił Mateusz Dróżdż, prezes Zagłębie Lubin S.A. 

Wśród nauczycieli prowadzono referendum strajkowe. Po niedzieli (12.02) okaże się czy w marcu nauczyciele rozpoczną strajk, a jeśli tak, to w jakiej formie.

Póki co trwa zbieranie podpisów pod wnioskami, które zostaną złożone do marszałka i mają zmobilizować polski rząd do przeprowadzenia w kraju referendum. Polacy mogliby wówczas odpowiedzieć na pytanie czy chcą reformy edukacji od 1 września 2017 roku czy też nie. Choć do końca marca samorządy mają mieć już podjęte uchwały o nowym porządku edukacyjnym w gminach.

Politycy Platformy Obywatelskiej mówią, że jak na razie szykuje się ogromny chaos. Zdaniem parlamentarzystów Ewy Drozd i Roberta Kropiwnickiego reforma edukacji nie jest przygotowana. – Łączymy siły po to, by doprowadzić w Polsce do przygotowania podpisów a następnie przekazania marszałkowi, by wstrzymać planowaną od 1 września reformę edukacji – mówił podczas konferencji prasowej Piotr Borys, dyrektor Biura Krajowego PO.

– Ta reforma wprowadza olbrzymi chaos w oświacie. Cofnie ją do sytuacji sprzed roku 1999. Jest zupełnie nieprzygotowana i spowoduje olbrzymie koszty finansowe. Nauczyciele na pewno jesli nie teraz, to za rok lub dwa zostaną bez pracy. Interesuje nas to, że dzieci będą się uczyły rzeczy, które są zupełnie niepotrzebne. Jesteśmy przeciwko likwidacji gimnazjów. Dzieci nie będą się już rozwijały – mówiła Beta Goldszajdt, prezes oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w Lubinie. – W Lubinie nic nie wiemy. Do tej pory związki nie dostały projektu szkół. Mamy 21 dni na wydanie opinii, a na razie nic nie wiemy. Krążą tylko plotki, a my na temat plotek nie będziemy się wypowiadać. Nie pytaliśmy w urzędzie, bo z doświadczenia wiem, że albo nie dostajemy odpowiedzi od urzędników miejskich, albo są to odpowiedzi lakoniczne. Interesują nas przede wszystkim gimnazja. Chcemy wiedzieć w jaki sposób zostaną zagospodarowani pracownicy gimnazjów, z jakimi szkołami zostaną połączone gimnazja – dodawała Beata Goldszajdt prezes oddziału ZNP w Lubinie.

Za pół roku ma wejść w życie reforma, a dziś nie ma podręczników ani podstaw programowych. Choć pani minister mówi, że przygotowują podręczniki, to nie ogłosiła jeszcze podstaw programowych. Samorządy nie uchwaliły jeszcze siatek szkół. Nie wiadomo, które szkoły zostają, a które nie. To totalny chaos w oświacie. Nauczyciele nie wiedzą czy będą pracowali, rodzice nie wiedzą, do których szkół pójdą ich dzieci. To kompletny bałagan, którego rząd stara się nie zauważać. Gdyby udało się zorganizować referendum, miałoby to sens po to, by przesunąć reformę o rok. To kwestia jednego podpisuj, że zmienia się termin wejścia w życie ustawy – mówił podczas konferencji Robert Kropiwnicki.

Podpisy będą zbierane przez dwa miesiące. Każdy kto chce przyłączyć się do akcji może pobrać karty do składania podpisów na stronie www.niepsujcieszkoly.pl

Zdaniem wielu osób reforma edukacji nie zmieni poziomu nauczania, ale wprowadzi ogromny chaos z niekorzyścią dla dzieci i nauczycieli.

Dni otwarte powinny zainteresować tych, którzy zastanawiają się nad wyborem zasadniczej szkoły zawodowej w kierunku górnika i technikum górniczego. Na każdą z tych klas w MCKK przypada około 30 miejsc. W środę 27 maja od 17.00 gimnazjaliści mogą osobiście obejrzeć poligon, na którym jest m.in. wyrobisko górnicze, spawalnia czy symulatory maszyn górniczych. Poligon mieści się przy ulicy M.C. Skłodowskiej 172a w pobliżu stacji paliw i szybu ZG Lubin. – Zapraszamy na dni otwarte szkół dla młodzieży. MCKK w Lubinie od 2013 prowadzi dla młodzieży bezpłatne, publiczne szkoły zawodowe: Zasadniczą Szkołę Zawodową w zawodzie górnik oraz technikum w zawodzie technik górnik. Jeżeli ktoś chciałby zobaczyć, jak wyglądają zajęcia praktyczne w tej szkole i nauka to zapraszamy w środę o godzinie 17.00. Chcemy to pokazać, bo myślimy, że nasza szkoła jest inna. Mamy ambicje, by stworzyć szkołę zawodową dobrze przygotowującą do podjęcia aktywności zawodowej. Zajęcia teoretyczne prowadzimy w Lubinie przy ulicy Osiedlowej przy żółtym moście. To szkoła w dobrym miejscu komunikacyjnym. Zajęcia praktyczne są na poligonie szkoleniowym stworzonym specjalnie na potrzeby Polskiej Miedzi. Mamy zajęcia w wyrobisku górniczym, w spawalni, w sali obróbki ręcznej i z symulatorami maszyn górniczych. W ramach zajęć praktycznych uczniowie ZSG kończą kursy zawodowe: spawalnicze i operatora ładowarki łyżkowej – mówi Monika Gazda, wiceprezes zarządu MCKK w Lubinie. Większość wykładowców w MCKK stanowią byli i obecni pracownicy KGHM. – Przy szkole działa ośrodek egzaminacyjny, a więc egzaminy organizowane przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną uczniowie mają na swoim poligonie – podkreśla M. Gazda. Warto wspomnieć, że część praktyk zawodowych dla uczniów ZSG odbywa się pod ziemią. Organizacją tych zajęć zajmuje się MCKK.

Zajęcia, które się odbywają już samą nazwą mogą zaintrygować: Jak zamienić wiatr na wodór?, Woda – wielka tajemnica?, Czy wiesz, co pijesz?, Czy niebo jest tak samo niebieskie jak dżinsy? Siłowanie z prawami natury, Wielka armia w kropli krwi, czyli jak działa układ odpornościowy – to tylko kila nazw warsztatów prowadzonych w lubińskiej Muzie. To już drugi rok z rzędu, gdy centrum Kultury prowadzi Dolnośląski Festiwal Naukowy. Duży nacisk tym razem położono na charakter górniczy. Pod tym kątem wydarzenie wspiera kopalnia Rudna, która przygotowała wiele atrakcji, m.in. wystawę skał i minerałów, prezentację strojów i insygniów górniczych czy pokazy ratowniczego sprzętu. Muza spodziewa się, że w ciągu dwóch dni w festiwalu weźmie udział ponad 5000 uczniów z wszystkich szkół.

Na co liczył prezydent Lubina? Najprawdopodobniej poza nim nikt tego nie wie bo znakomita większość obserwatorów poczynań Roberta Raczyńskiego najzwyklej w świecie ich nie rozumie wykonywanych przez niego ruchów.
Przypomnijmy prezydencka wojenka postawiła gminę pod ścianą. Prezydent twierdził, że gmina za mało płaci za swoje dzieci. Pojawiały się nawet informacje, że za część nie płaci. W trakcie całej awantury okazało się, że prezydent ze swoimi dyrektorami w szkołach „sam sobie strzelił w kolano” pozwalając na przyjmowanie dzieci poza wskazanymi,a ustalonymi przez radnych obwodami szkolnymi do innych niż wyznaczone szkół. To spowodowało, że gmina nie mogła dopłacać do tych uczniów, jak również finansować ich dowozu do. Kwestia finansowania nauki spadła wyłącznie na miasto. – Nasze rachunki z miastem są dokładnie opłacone co do jednego grosza zgodnie z wyliczeniami dokonanymi przez urzędników podlegających prezydentowi – mówi Irena Rogowska, wójt gminy Lubin. Nie mamy żadnych długów wobec miasta z tytułu kształcenia naszych dzieci.
Gmina szukała rozwiązania problemu. Nie udało się z kupnem budynku po banku koło Starostwa Powiatowego. Trudny w realizacji okazał się również plan ulokowania gimnazjów w wydzielonych częściach podstawówek należących do gminy. – Sprawdziliśmy oczekiwania rodziców i wyszło, że szkoła powinna być jednak w Lubinie. Zwróciliśmy się o pomoc m.in. do europosła Piotra Borysa – mówi Rogowska. – I okazało się, że może być trzecie rozwiązanie problemu kształcenia gimnazjalistów. – Miejsce dla uczniów jest w dawnym liceum medycznym a obecnie Zespole Szkół Ponagdimnazjalnych – mówi lubinianin Piotr Borys. – Ta szkoła jest powoli wygaszana, a dzięki współpracy będzie można ją nadal wykorzystywać.
Obiekt jest wyremontowany, stwarza niemal kameralne warunki do nauki. – Stawiamy na jakość, informatyzację i naukę języków, gimnazjalistom zaproponujemy to co najlepsze. Nie jest wykluczone, że za kilka lat to rodzice uczniów z miasta będą chcieli do „wiejskiego”, a nie „miejskiego” gimnazjum posyłać swoje pociechy bo np. będą tam znacznie lepsze warunki nauki.
Na razie w swojej oświatowej wojence prezydent ponosi kolejną klęskę. Jeżeli wójt do końca doprowadzi plan własnego gimnazjum za trzy lata Raczyńskiemu nie pozostanie nic innego jak zamknąć jedną szkołę, bo w systemie oświaty ubędzie mu ponad 400 uczniów.
– Ubolewam nad tym co się dzieje, nad tymi dziwnymi decyzjami prezydenta. Ubolewam tym bardziej, że kiedy byłem członkiem zarządu Lubina wtedy rozpoczynaliśmy współpracę z gminą dotyczącą wspólnego kształcenia dzieci miejskich i z terenów wiejskich – mówi Borys. – To było i jest korzystne dla obu stron. Przecież gmina dokładała się nie tylko do kosztów kształcenia, ale i remontów nie swoich szkół w mieście dlatego, że chodziły do nich dzieci z okolic Lubina.
Gmina podpisała już wstępną umowę na kształcenie gimnazjalistów w budynku Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych. Dzisiaj na sesji gminy zapadnie decyzja o zmianie obwodów do których będą uczęszczali gimnazjaliści udający się do pierwszej klasy – z obwodów wg planu wypadną szkoły miejskie. Jeżeli tak się stanie będzie to ostateczne potwierdzenie, że miasto traci uczniów, a tym samym dodatkowe pieniądze z budżetu sąsiedniej gminy. Nauczyciele w mieście moga przygotować się na zwolnienia z pracy.