– Układaliśmy różne wieże i konstrukcje. Było bardzo fajnie, a szczególnie, że musieliśmy się dogadać. Bardzo chciałbym uczestniczyć jeszcze w takich zajęciach, bo mieliśmy współpracę i po prostu minęła nam cała lekcja na kodowaniu. Zamiast mieć zwykłą lekcję, mieliśmy super zabawę – opowiada o zajęciach Grzegorz Górnicki z klasy V b. – Dziś na lekcji matematyki tworzyliśmy różne konstrukcje z klocków. Na początku ułożyliśmy dom, ale okazało się, że nie starczyło nam klocków i wpadliśmy na pomysł z piramidą. Ogólnie zabawa była fajna, potem przenieśliśmy nasze konstrukcje na korytarz na wystawę, aby pokazać innym uczniom z naszej szkoły – dodaje Arek Lasz z tej samej klasy. – Uczniowie klasy IV b uczyli się myślenia logicznego „kodując kubeczki” na lekcji matematyki. Chłopcy z tej klasy na zajęciach komputerowych wzięli udział w konferencji online „Zakoduj się na dobrą zabawę” przygotowanej przez akademię Nask – zdradza szczegóły niecodziennych zajęć Lidia Lasz nauczycielka matematyki i zajęć komputerowych w SP 9 w Lubinie.
Klasa II a jest zakręcona na kodowanie. W piątek uczniowie zakodowali i zatańczyli taniec do piosenki „Smerfny świat” – dodaje Anna Koszewska nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w SP 9 w Lubinie. – Taniec z kodowaniem jest bardzo łatwy i bardzo mi się podobał, a kodowanie jest świetne. Chciałabym więcej takich zabaw z kodowaniem – zapewnia Alicja Smyk z klasy II a. – Klasa VI a przy pomocy prostych kodów ruchowych stworzyła prostą choreografię taneczną – mówi Sylwia Śmieszko nauczycielka muzyki. – Oczywiście w Tygodniu Kodowania nie zabrakło również zajęć w pracowni komputerowej, gdzie uczniowie oswajali się z językiem programowania tworząc proste skrypty w Scratchu. Mogłam zaobserwować zaangażowanie, niesamowitą dociekliwość oraz myślenie analityczne. Okazuje się, że w kodowaniu błędy są „ok”. Szkoła to miejsce, gdzie błędy podkreślane są na czerwono i kojarzą się z negatywnymi konsekwencjami. Natomiast kiedy zaczynamy programować to błędy staja się rzeczą powszechną i przez to możemy wspólnie z uczniami dochodzić w jaki sposób powstał błąd i jak go można poprawić. Trudności, jakie napotykamy ucząc się czegoś nowego przyczyniają się do kreatywności i logicznego myślenia. W prawdzie Tydzień Kodowania się kończy, lecz ta zabawa w naszej szkole trwać będzie niemal cały rok – dodaje na koniec Krystyna Węgrzyn, nauczycielka matematyki i zajęć komputerowych w SP 9 w Lubinie.

Choć uczniowie prawie zakończyli już lekcje z „kodowania” to nauczyciele wciąż pracują nad tym projektem. Klasy piąte pojadą jeszcze na wycieczkę do Milicza do Kreatywnego Obiektu Multifunkcyjnego. Nauczyciele nadal biorą udział w webinariach.

Kodowanie to nie wszystko. Szkoła już szykuje się do kolejnego projektu. Tym razem uczniowie i nauczyciele będą realizowali ogólnopolski program „Cybernauci – bądź bezpieczny w sieci”. [See image gallery at lubinextra.pl]

Przez dwa miesiące trzyosobowe zespoły klas IV – VI z dolnośląskich podstawówek wykonywały kolejne zadania zdobywając wiedzę o historii i atrakcjach stolicy Czech oraz doskonaląc swoje umiejętności matematyczne i informatyczne. Poszerzali wiedzę z zakresu plastyki i muzyki w różnorodnych interaktywnych zdaniach z wykorzystaniem przeglądarek internetowych, Google mapy, programów komputerowych, filmów i grafiki. Uczestnicząc w tym projekcie, mieli możliwość rozwijania własnej kreatywności i twórczych działań oraz współpracy w ramach partnerstwa na linii uczeń – nauczyciel.

Po dwóch seriach zadań wyłonionych zostało osiem finałowych zespołów: SP 10 Bielawa, SP Bierutów, SP Buczyna, SP 3 Lubin, SP 9 Lubin, SP 4 Oleśnica, SP 1 Oława i SP 3 Trzebnica.

Zadaniem finałowym było opracowanie strony tytułowej na platformie edukacyjnej Fronter prezentującej drużynę i miejscowość z której pochodzi. Drugą częścią zadania było stworzenia dubbingu do bajki o przygodach Krecika oraz wykonanie fotomontażu.
Prace oceniane były przez jury, które wyłoniło laureatów projektu:

film z ogłoszeniem wyników:  https://youtu.be/3wbsK479kIs

I miejsce SP 10 Bielawa

II miejsce SP Bierutów.

III miejsce SP 9 Lubin.

A oto przykładowe prace:  SP 9 Lubin:

Najlepszy dubbing przygotowali uczniowie z SP 10 w Bielawie:

https://youtu.be/hWQnVAmY0z0

Sponsorami nagród było RCS Lubin, Pearson Central Europe Sp. z o.o., MKS Zagłębie Lubin.

Organizatorzy projektu to nauczyciele SP 9 w Lubinie:  Lidia Lasz, Sylwia Śmieszko i Krystyna Węgrzyn.

13 listopada 2014 w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych we Wrocławiu odbyła się konferencja pt.: „Dolnośląska Platforma Edukacyjna w praktyce szkolnej XXI wieku” zorganizowana przez Wydział Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego i Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu. Konferencja skierowana była do dyrektorów i nauczycieli szkół, które wdrożyły projekt ,,Dolnośląska e- Szkoła”. W konferencji uczestniczyły nauczycielki z SP 9 Lubin: Anna Koszewska, Lidia Lasz, Sylwia Śmieszko i Krystyna Węgrzyn.

Gośćmi konferencji byli również przedstawiciele: Samorządu Województwa Dolnośląskiego, Kuratorium Oświaty we Wrocławiu oraz Pearson Central Europe Sp. z o.o. W czasie konferencji zostały wyróżnione szkoły, które są najaktywniejsze na platformie edukacyjnej Fronter. Po raz kolejny na pierwszym miejscu znalazła się Szkoła Podstawowa nr 9 im. Stefanii Sempołowskiej w Lubinie. Ponadto, Jerzy Więcławski, dyrektor Wydziału Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego w imieniu Wicemarszałka Radosława Mołonia wręczył pięć listów gratulacyjnych za wybitne osiągnięcia w wykorzystaniu platformy edukacyjnej Fronter. Wśród wyróżnionych znalazły się trzy nauczycielki z lubińskiej „dziewiątki” Sylwia Śmieszko, Krystyna Węgrzyn i Lidia Lasz.