Placówka w Krzeczynie Wielkim jest jedną z zaledwie 11 szkół na Dolnym Śląsku, spośród ok. 200 w kraju, których dyrektorzy przyjęli rolę Ambasadorów Reformy. W ramach tego działania będzie realizować zadania polegające na m.in. wdrażaniu i testowaniu nowych rozwiązań edukacyjnych w praktyce szkolnej, współpracy z wizytatorami Kuratorium Oświaty we Wrocławiu nad usprawnieniem komunikacji, tworzeniu materiałów, scenariuszy i filmów dokumentujących doświadczenia, które zasilą ogólnodostępne Repozytorium Wiedzy IBE czy udziale dyrektora w szkoleniach i warsztatach. Obecnie trwa tam faza realizacji mini-pilotażu, który stanowi kluczowy element testowania zmian. Temat projektu realizowanego przez naszych uczniów i nauczycieli to: „Przetrwamy!” — czyli tydzień projektowy o zaradności, pomysłowości i współpracy.
– Projekt ten koncentruje się na rozwijaniu u uczniów praktycznych umiejętności i kompetencji społecznych. Materiały wypracowane podczas tego tygodnia zostaną zebrane i do 10 grudnia przekazane do IBE. Ponadto w ramach projektu IBE, w szkołach uczestniczących, w tym w Krzeczynie Wielkim, odbywa się badanie opinii rodziców – wyjaśnia Mateusz Marciniak, dyrektor placówki. Od 28 listopada do 7 grudnia rodzice i opiekunowie mogą wypełnić ankietę, której celem jest zebranie informacji na temat postrzegania szkoły, oceny wdrażanych zmian, identyfikacji towarzyszących im szans, obaw i potrzeb. Według założeń udział w badaniu ma pozwolić Instytutowi Badań Edukacyjnych na uwzględnienie opinii społeczności lokalnych przy dalszym rozwoju reformy. Warto podkreślić że dzięki udziałowi w projekcie szkoła w Krzeczynie Wielkim staje się aktywnym ośrodkiem, dzielącym się swoimi doświadczeniami w skali całego kraju.

Rodzice w ramach programu „Aktywny rodzic” mają do wyboru jedno z trzech świadczeń na jedno dziecko, czyli „Aktywny rodzic w pracy”, „Aktywnie w żłobku” i „Aktywnie w domu”. To z jakiego programu skorzystają rodzice, wszystko zależy od ich aktywności zawodowej oraz opieki instytucjonalnej, czy też nie, jaka sprawowana jest nad danym dzieckiem.

– Może się zdarzyć tak, że pracujący rodzice, mający dwójkę dzieci, skorzystają z dwóch różnych świadczeń, czyli na jedno ze swoich pociech, które uczęszcza do żłobka, będą pobierać „Aktywnie w żłobku”, a na drugie, które pozostaje pod opieką babci lub dziadka „Aktywnie w pracy” – mówi Iwona Kowalska-Matis, regionalna rzeczniczka prasowa ZUS w województwie dolnośląskim.

Do ZUS wpłynęło 301 428 wniosków na 306 468 dzieci. w tym:

Aktywnie w domu – 71 603 wniosków na 72 788 dzieci,

Aktywni rodzice w pracy – 79 913 wniosków na 81 304 dzieci,

Aktywnie w żłobku – 149 912 wniosków na 152 376 dzieci.

Najczęstszym kanałem złożenia wniosków jest portal eZUS (PUE ZUS) i aplikacja mZUS, trzecim wyborem przesłania wniosków jest bankowość elektroniczna. Najmniej wniosków złożonych zostało poprzez portal Emp@tia.

PUE ZUS –73,7% wpływu wszystkich wniosków,

Aplikacja mobilna mZUS – 8,2% wpływu wszystkich wniosków,

Banki – 16,1% wpływu wszystkich wniosków,

Portal Empatia MRPiPS – 2,0% wpływu wszystkich wniosków.

Świadczenie uzależnione od aktywności rodziców i opieki nad dzieckiem

Przypomnijmy, rodzice dzieci do lat 3 mogą, od 1 października, skorzystać z jednego z trzech świadczeń:

Aktywnie w pracy

Świadczenie przysługuje na każde dziecko w wieku od 12. do 35. miesiąca życia, które nie uczęszcza do żłobka, przedszkola, klubu dziecięcego. Dodatkowo warunkiem jest to, że rodzice muszą być aktywni zawodowo i wykazać minimalny poziom przychodów, od których opłacane są składki na ubezpieczenie emerytalne i rentowe (minimalny poziom podstawy wymiaru składki). Wysokość świadczenia to 1500 zł miesięcznie albo 1900 zł miesięcznie na dziecko z odpowiednim orzeczeniem o niepełnosprawności.

Aktywnie w żłobku

Świadczenie jest kierowane do rodziców dzieci, które korzystają ze żłobka, klubu dziecięcego albo dziennego opiekuna. Wsparcie wyniesie do 1500 zł miesięcznie na dziecko lub do 1900 zł miesięcznie na dziecko z niepełnosprawnością. Świadczenie nie pokrywa kosztów wyżywienia. Nie ma początkowego wieku dziecka, od którego przysługiwałoby świadczenie. Warunkiem jest uczęszczanie dziecka do placówki i potwierdzenie tego w rejestrze żłobków albo w wykazie dziennych opiekunów. Natomiast świadczenie przysługuje do końca roku szkolnego, w którym dziecko skończy 3 lata, a gdy objęcie dziecka wychowaniem przedszkolnym jest niemożliwe lub utrudnione – do końca roku szkolnego, w którym dziecko kończy 4 lata.

Aktywnie w domu

Świadczenie przysługuje na każde dziecko w rodzinie, w wieku od 12. do 35. miesiąca życia. Wynosi 500 zł miesięcznie, niezależnie od tego, czy dziecko ma orzeczenie o niepełnosprawności. Świadczenie przysługuje na dziecko w pełnej wysokości także w przypadku, gdy prawo do świadczenia powstało w trakcie miesiąca. Na przykład w sytuacji, gdy dziecko zostało przyjęte przez opiekuna faktycznego na wychowanie w połowie lub pod koniec miesiąca.

Aby skorzystać ze świadczeń trzeba wysłać wniosek elektroniczny do ZUS. Można to zrobić za pośrednictwem eZUS (PUE ZUS), aplikacji mZUS, bankowości elektronicznej i portalu Emp@tia.

Pierwsze wypłaty świadczeń będą miały miejsce na przełomie listopada i grudnia po uzyskaniu danych sprawozdawczych za październik.

We wrześniu można do skorzystać z bezpłatnych konsultacji u ekspertów, którzy wiedzą wszystko na temat nowego projeku. – To nowy program, który w swoim zamierzeniu ma pomóc rodzicom godzić pracę zawodową z opieką nad dziećmi do lat trzech – mówi Iwona Kowalska-Matis regionalny rzecznik prasowy ZUS na Dolnym Śląsku. Rzeczniczka wyjaśnia, że dla pracujących rodziców przeznaczone jest świadczenie „Aktywni rodzice w pracy”. Jeśli dziecko uczęszcza do żłobka, to będzie na nie przysługiwać świadczenie „Aktywnie w żłobku”, które zastąpi dotychczasowe dofinansowanie żłobkowe z ZUS. – Trzeci rodzaj wsparcia to świadczenie „aktywnie w domu”, które zastąpi rodzinny kapitał opiekuńczy i obejmie także pierwsze dziecko – wyjaśnia Iwona Kowalska-Matis.

ZUS zakończył wysyłkę pism do rodziców, którzy już są beneficjentami programów dla rodzin takich jak np. dofinansowanie do żłobka czy rodzinny kapitał opiekuńczy. – We wrześniu uruchamiamy na dolnym Śląsku dyżury telefoniczne. Wystarczy w wymienionym dniu i godzinie zatelefonować żeby uzyskać odpowiedzi na pytania dotyczące programu – zapewnia Kowalska-Matis.
Pierwszy dyżur już 4 września.

4.09. (Środa) w godz. od 10: 00 do 12: 00 – nr tel. 75 646 88 56
9.09. (Poniedziałek) w godz. od 10: 00 do 12: 00 – nr tel. 76 852 57 02
12.09. (Czwartek) w godz. od 10: 00 do 12: 00 – nr tel. 76 819 57 59
24. 09. (Wtorek) w godz. od 9.00 Do 11.00 – Nr tel. 75 646 86 63

Będzie to okazja, by zadać pytania typu: Kto może dostać pieniądze z nowego programu? Od kiedy i w jakiej wysokości będą wypłacane pieniądze? Od kiedy można wysyłać wnioski do ZUS? Jakie dokumenty trzeba załączyć do wniosków o wypłaty?

Tegoroczne działania obejmowały nie tylko miasta Zagłębia Miedziowego, ale również mniejsze miejscowości takie jak Chojnów, Chocianów, Krotoszyce oraz miejscowości w województwie lubuskim, w tym Sulechów, Wschowa i Szlichtyngowa. Wszystkie programy Akademii KGHM mają na celu promocję prospołecznych inicjatyw i szkoleń, skierowanych do mieszkańców regionu, organizacji pozarządowych oraz szkół.

– Cieszymy się z wracających ze szkół pozytywnych rekomendacji programów profilaktycznych realizowanych w ramach Akademii KGHM. Potwierdza to bowiem, że są to ważne i potrzebne dla społeczności lokalnej działania. Zaangażowanie KGHM w ten obszar to przykład współpracy międzysektorowej, gdyż wspólnie z organizacjami pozarządowymi, samorządami oraz podległymi im jednostkami, staramy się reagować na różnorodne wyzwania współczesnego społeczeństwa – powiedziała Gabriela Jednorał, koordynatorka programu Akademia KGHM.

– Programy realizowane przez Akademię KGHM spotykają się z bardzo dobrym odbiorem w szkołach całego regionu, ponieważ ich tematyka dotyka aktualnych i narastających problemów, z którymi boryka się młodzież. Pomagają doskonalić wiele istotnych dla młodzieży kompetencji, a także uczą radzenia sobie z wszechobecnym stresem oraz wspierają budowanie poczucia własnej wartości – dodała Karolina Szmuc, ZDR3+ koło w Legnicy.

W ramach Akademii KGHM, realizowane są programy takie jak „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”, „Leader 100”, „Archipelag Skarbów” i „Gwiazda Mocy” oraz wiele działań profilaktycznych.

W tym roku szkolnym ogromnym powodzeniem, blisko 3 tys. uczestników, cieszyła się Strefa Profilaktyki KGHM – autorski program organizacji pozarządowych z terenu Zagłębia Miedziowego. Główne założenia dofinansowanego przez miedziową spółkę projektu skierowanego do dzieci i młodzieży to bezpieczne zachowania w internecie, sztuka radzenia sobie ze stresem i różnego rodzaju formami przemocy. Program skierowany jest do uczniów klas 6-8 szkół podstawowych. Ta grupa młodzieży jest najbardziej narażona na powyższe zagrożenia. Spotkania z uczniami odbywały się w ramach godzin wychowawczych, z nauczycielami podczas rad pedagogicznych, a z rodzicami podczas wywiadówek.

Akademia KGHM ma na celu promocję prospołecznych programów oraz szkoleń dla mieszkańców, organizacji pozarządowych i szkół z Zagłębia Miedziowego. Od 2020 roku zrealizowanych zostało ponad 230 inicjatyw i programów.

To już trzeci rok, gdy ZUS wypłaca Rodzinny Kapitał Opiekuńczy (RKO). O pieniądze można wnioskować tylko elektronicznie. W ramach programu rodzice dzieci mogą otrzymać maksymalnie 12 tys. zł. W ciągu pierwszych trzech miesięcy 2024 roku Dolnoślązacy wysłali do ZUS wnioski o RKO dla 3 104 dzieci.

– Jak się można domyślić program cieszy się sporą popularnością, jest on poza wyprawką szkolną i 800+ jednym ze świadczeń, jakie wypłacamy rodzicom wychowującym dzieci – mówi Iwona Kowalska-Matis regionalny rzecznik prasowy ZUS na Dolnym Śląsku. – Wnioski mogą składać także obywatele Ukrainy, dla których jest przygotowany specjalny formularz w języku ukraińskim – dodaje.

Najwięcej pieniędzy popłynęło do rodziców w powiatach:
Kłodzkim (193 tys. zł),
Oleśnickim (148 tys. zł)
Lubińskim (144 tys. zł),
Bolesławieckim (135 tys.),
Świdnickim (133 tys. zł).

Wypłaty w największych miastach regionu wyniosły:
We Wrocławiu (633 tys. zł),
W Wałbrzychu (125,5 tys. zł)
W Legnicy (125 tys. zł)

– Świadczenie jest wypłacane na dwa sposoby w zależności od tego jaki wybiorą rodzice. Albo w miesięcznych częściach – po 500 zł przez dwa lata lub po 1000 zł miesięcznie przez rok – wyjaśnia Iwona Kowalska-Matis. – Wsparcie jest niezależne od dochodów rodziny, a wypłata nie podlega opodatkowaniu – dodaje.

Według rzeczniczki, kapitał opiekuńczy przysługuje rodzinom z dziećmi w maksymalnej wysokości 12 tys. zł na drugie i każde kolejne dziecko w wieku od 12. do 35. miesiąca życia. Świadczenie jest wypłacane w miesięcznych częściach – po 500 zł przez dwa lata lub po 1000 zł miesięcznie przez rok, w zależności od wyboru rodzica. Wsparcie jest niezależne od dochodów rodziny, a środki nie są opodatkowane. Prawo do wypłaty mają rodzice, którzy już teraz mają dwoje lub więcej małych dzieci. RKO mogą otrzymać od pierwszego dnia miesiąca, w którym dziecko ukończy 12. miesiąc do ostatniego dnia miesiąca, w którym dziecko ukończy 35. miesiąc. Jeśli rodzice przyjęli dziecko na wychowanie i wystąpili do sądu opiekuńczego z wnioskiem o wszczęcie postępowania w sprawie jego przysposobienia wtedy dostaną rodzinny kapitał opiekuńczy od pierwszego dnia 12. miesiąca liczonego od dnia, w którym wystąpili do sądu z wnioskiem do końca 35. miesiąca, ale maksymalnie do: – do miesiąca, w którym dziecko ukończy 7 lat; – do miesiąca, w którym dziecko ukończy 10 lat – jeśli dziecko ma decyzję o odroczeniu obowiązku szkolnego.

– Wnioski o rodzinny kapitał opiekuńczy można składać za pośrednictwem aplikacji mZUS, portalu Empatia, PUE ZUS lub bankowości elektronicznej. Złożenie wniosku o RKO zajmuje zaledwie kilkanaście minut. Najprostszym sposobem jego przekazania jest aplikacja mZUS, którą można zainstalować na urządzeniach mobilnych takich jak np. smartfon czy tablet. Na naszej platformie jest specjalny kreator, który pomoże krok po kroku wypełnić taki wniosek – dodaje rzeczniczka.

– Dzięki temu, dokumenty do ZUS-u o świadczenie można składać całą dobę przez siedem dni w tygodniu. Wnioski są składane o różnej porze dnia i nocy. To rodzice decydują o tym, kiedy wirtualnie chcą nas odwiedzić – mówi Iwona Kowalska-Matis.

Kiedy rodzic nie dostanie rodzinnego kapitału opiekuńczego? Gdy dziecko zostało umieszczone w pieczy zastępczej, rodzic został pozbawiony władzy rodzicielskiej, rodzinie przysługuje za granicą na dziecko świadczenie o podobnym charakterze do kapitału. Nie dotyczy to świadczeń z państw członkowski UE/EFTA lub z Wielkiej Brytanii. Jeśli ZUS przyzna rodzinny kapitał opiekuńczy – nie będzie wydawał decyzji. Informację w tej sprawie każdy dostaje na swój profil na PUE ZUS a także mailem na adres, który rodzic poda we wniosku. Również wtedy, gdy wniosek został złożony przez bankowość elektroniczną lub portal Emp@tia – albowiem, jeżeli do tej pory nie rodzice nie mieli profilu na PUE ZUS, Zakład Ubezpieczeń Społecznych założy taki profil na podstawie danych z wniosku o rodzinny kapitał opiekuńczy.

– Jeżeli okaże się, że wniosek nie jest prawidłowo wypełniony poprosimy o poprawienie wniosku. Podobnie, jeśli wymagane dokumenty nie zostaną dołączone wtedy wnioskodawca zostanie przez nas poproszony o ich uzupełnienie – wyjaśnia Kowalska-Matis. – Wiadomość o tym, że należy coś poprawić lub uzupełnić wniosek wysyłamy na adres mailowy oraz numer telefonu podany we wniosku – dodaje.

ZUS wyda decyzję w następujących sprawach: – odmowy przyznania rodzinnego kapitału opiekuńczego, -uchylenia prawa do rodzinnego kapitału opiekuńczego, – zmiany wysokości – rodzinnego kapitału opiekuńczego, – nienależnie pobranego rodzinnego kapitału opiekuńczego.

Jeśli kapitał nie przysługuje to ZUS wydaje decyzję odmowną, którą rodzic otrzymuje elektronicznie na PUE ZUS. Od decyzji można odwołać się do Prezesa ZUS w ciągu 14 dni od doręczenia decyzji. A od decyzji Prezesa ZUS przysługuje skarga do wojewódzkiego sądu administracyjnego w ciągu 30 dni od jej doręczenia.

Więcej szczegółowych informacji znaleźć można na naszej stronie internetowej.

To już piąty rok współpracy KGHM z organizacjami pozarządowymi oraz samorządami Zagłębia Miedziowego w zakresie działań profilaktycznych na rzecz mieszkańców całego regionu.

„Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” to ogólnopolski program ukierunkowany na przeciwdziałanie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży oraz podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli. Projekt posiada pozytywne rekomendacje m.in.: od Instytutu Psychiatrii i Neurologii, Krajowego Biura do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii, Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji.

– Uważam, że w programie Szkoła dla Rodziców i Wychowawców powinien wziąć udział każdy rodzic. Jest to bowiem szansa na doskonalenie kompetencji wychowawczych, niezbędnych do tego, aby radzić sobie z wyzwaniami współczesnego rodzicielstwa. Mam nadzieję, że będę mogła skorzystać także z cyklu szkoleniowego dotyczącego wychowania rodzeństwa – mówi jedna z uczestniczek Katarzyna, mama z Głogowa.

W programie mogą wziąć udział rodzice, wychowawcy oraz specjaliści, którzy pracują z rodzicami i chcą budować wartościowe relacje z dziećmi i młodzieżą. Tematyka zajęć obejmuje m.in.: naukę umiejętności rozpoznawania i rozmawiania o uczuciach, stawiania jasnych granic i wymagań, zachęcania dzieci do współpracy, wspierania samodzielności dzieci, uczenia ich samodyscypliny, uwalnianie od grania ról i niekorzystnego etykietowania oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości. Program Szkoła dla Rodziców i Wychowawców jest realizowany w formie warsztatów trwających (łącznie 40 godzin dydaktycznych), a liczebność grup wynosi na ogół 10–12 osób.

Projekt „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” jest jednym z działań realizowanych w ramach Akademii KGHM skupiającej różne prospołeczne projekty, realizowane na rzecz mieszkańców regionu przez:

1.Głogowskie Stowarzyszenie Otwarte Drzwi – obszar działań: miasto Głogów oraz gminy z terenu powiatu głogowskiego

2.Stowarzyszenie Imelda – obszar działań: gminy z terenów powiatów: polkowickiego, lubińskiego i legnickiego

3.Związek Dużych Rodzin 3+ koło w Legnicy – obszar działań – miasto Legnica.

Akademia KGHM ma na celu promocję prospołecznych programów oraz szkoleń dla mieszkańców, organizacji pozarządowych i szkół z Zagłębia Miedziowego. Od 2020 roku zrealizowanych zostało prawie 200 inicjatyw i programów jak „Szkoła Rodziców i Wychowawców”, „Leader 100”, „Archipelag Skarbów” czy „Gwiazda Mocy”. Do tej pory beneficjentami projektów było ponad 45 tys. osób. Tylko w 2023 roku z programów skorzystało aż 8 tys. osób.

Tegoroczne działania w ramach Akademii KGHM objęły miasta Zagłębia Miedziowego, ale też Chojnów, Chocianów, Krotoszyce czy miejscowości w województwie lubuskim m.in. Sulechów, Wschowa i Szlichtyngowa.

Kilkadziesiąt miejscowości, tysiące uczestników warsztatów i zrealizowanych zajęć – tak w kilku słowach można podsumować projekt „Akademia KGHM”, który skupia w sobie wszystkie programy profilaktyczne i prospołeczne. Działania te w ciągu 4 ubiegłych lat pozwoliły skorzystać z warsztatów, zajęć i szkoleń ponad 45 tys. osób. W tym roku było to 8 tys. uczestników.

Działania miedziowego giganta w ramach Akademii KGHM podbiją serca mieszkańców Dolnego Śląska i województwa lubuskiego. Inicjatywa ma na celu promocję prospołecznych programów oraz szkoleń dla mieszkańców, organizacji pozarządowych i szkół z Zagłębia Miedziowego.

Od 2020 roku zrealizowanych zostało prawie 200 inicjatyw i programów jak „Szkoła Rodziców i Wychowawców”, „Leader 100”, „Archipelag Skarbów” czy „Gwiazda Mocy”. Do tej pory beneficjentami projektów było ponad 45 tys. osób. Tylko w 2023 roku z programów skorzystało aż 8 tys. osób.

– W tym roku za nami już 75 realizacji prospołecznych działań i 8 tys. uczestników. Dane pokazują jak ważnym programem dla Zagłębia Miedziowego i nie tylko jest Akademia KGHM. Dziękujemy za współpracę samorządom oraz organizacjom pozarządowym. Współdziałanie przynosi wymierne efekty i pozwala na doskonalenie i rozwijanie umiejętności czy to rodzicielskich czy uczniowskich – powiedziała Sylwia Jurgiel, rzecznik prasowy KGHM Polska Miedź S.A.

– Jako organizacja pozarządowa realizujemy szereg projektów ważnych dla mieszkańców całego regionu, co nie byłoby możliwe bez udanego partnerstwa z samorządami oraz biznesem. Dzięki wsparciu KGHM mieszkańcy regionu, a wśród nich także liczna grupa pracowników Państwa firmy, korzystają z różnych form wsparcia oraz rozwoju, za co w swoim oraz ich imieniu serdecznie dziękujemy – powiedziała Anna Mazurkiewicz z Głogowskiego Stowarzyszenia Otwarte Drzwi.

Tegoroczne działania w ramach Akademii KGHM objęły miasta Zagłębia Miedziowego, ale też Chojnów, Chocianów, Krotoszyce czy miejscowości w województwie lubuskim m.in. Sulechów, Wschowa i Szlichtyngowa.

Za nami kilkadziesiąt edycji m.in. bardzo popularnej „Szkoły dla Rodziców i Wychowawców”. To ogólnopolski program ukierunkowany na przeciwdziałanie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży oraz podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli. KGHM przy realizacji warsztatów współpracuje z Głogowskim Stowarzyszeniem Otwarte Drzwi, Stowarzyszeniem Imelda oraz Związkiem Dużych Rodzin 3+ w Legnicy. Cennym elementem edukującym jest wymiana doświadczeń rodzicielskich między uczestnikami oraz tzw. praca domowa, czyli praktyczne zastosowanie w domu i poza nim w relacji z dzieckiem nabytych w trakcie zajęć umiejętności.

Akademia KGHM obejmuje również projekt „Archipelag Skarbów”, czyli program profilaktyki uniwersalnej, adresowany do uczniów klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych, ukierunkowanym na ograniczenie zachowań problemowych takich, jak: używanie alkoholu, narkotyków, przemoc rówieśnicza, itp. W programie uczestniczą również rodzice uczniów biorących udział w zajęciach oraz kadra pedagogiczna szkoły.

W ramach Akademii KGHM realizowane były również projekty dotyczące wzmocnienia poczucia własnej wartości wśród najmłodszych mieszkańców Zagłębia Miedziowego („Gwiazda Mocy”) oraz inicjatywy związane z odkrywaniem i rozwijaniem potencjału wśród uczniów („Leader100”).

Partnerstwo z lokalnymi społecznościami to efekt zaangażowania KGHM w rozwój lokalnych społeczności. Miedziowa spółka od lat buduje dobre relacje z mieszkańcami, władzami samorządowymi i organizacjami pozarządowymi. Spółka nieustannie zaprasza do podjęcia działań w ramach Akademii KGHM.

1500 Cudownym Tatą został pracownik oddziału KGHM, Zakładów Górniczych Polkowice Sieroszowice Kamil Spychała, któremu urodziła się córeczka Róża.

– Górnicy, hutnicy, przeróbkarze, ratownicy, specjaliści wszystkich zawodów – to kapitał naszej firmy, a o cenny kapitał należy dbać i stwarzać takie warunki, żeby się nieustannie rozwijał. W KGHM dbamy, by załoga czuła bezpieczeństwo i wsparcie, szczególnie w przełomowych momentach życia, jakimi niewątpliwie są narodziny dziecka – powiedział Mateusz Wodejko, wiceprezes zarządu KGHM Polska Miedź S.A.

Program „CUdowni rodzice KGHM” ruszył w 2020 roku. Jest wyrazem wsparcia dla pracowników, którzy rozpoczynają obowiązki w wymagającej roli rodzica. To nie tylko wyraz docenienia, ale także połączenie odpowiedzialności za pracowników z troską o ich rozwój, nie tylko zawodowy.

W ramach programu każdy pracownik KGHM Polska Miedź S.A., któremu urodzi się dziecko otrzymuje nie tylko gratulacje ze strony firmy, ale też specjalny prezent. Zestaw upominkowy dla CUdownej Mamy i CUdownego Taty zawiera: miedzianą zawieszkę na srebrnym łańcuszku, termos dla rodzica, ręcznik, body, czapeczka z logo KGHM dla maluszków, oraz vouchery do lokalnych firm, zawierające m.in. zniżki na usługi kosmetyczne, wizytę w kawiarni czy też zaproszenia na siłownie.

KGHM dla rodzin

Miedziowa spółka angażuje się także w szereg innych inicjatyw prorodzinnych. Wraz z samorządami prowadzi kampanię społeczną „Mie(dź) rodzinę”, promującą rodzicielstwo zastępcze, dzięki której udało się znaleźć już kilkudziesięciu rodziców dla potrzebujących dzieci. Dodatkowo spółka zaprasza na warsztaty kompetencji rodzicielskich, w których rocznie uczestniczy kilkaset osób. zorganizowanych dla załogi uczestniczy rocznie ok. 300 osób.

Rodzic z KGHM, który chce otrzymać upominek powinien wysłać e-maila na adres: csr@kghm.com i umieścić w tytule słowo: „DZIECKO”.

KGHM zaprasza do współpracy i promocji prospołecznych programów czy szkoleń dla mieszkańców, organizacji pozarządowych oraz szkół z Zagłębia Miedziowego. Wszystkie inicjatywy współfinansowane przez miedziową spółkę prowadzone będą w ramach Akademii KGHM.

Inauguracja Akademii KGHM to doskonała okazja do podsumowań. Od 2020 roku zrealizowanych zostało już ponad 150 inicjatyw i programów jak „Szkoła Rodziców i Wychowawców”, „Leader 100”, „Archipelag Skarbów” czy „Gwiazda Mocy”. Wszystko dla i z myślą o mieszkańcach Zagłębia Miedziowego. Do tej pory beneficjentami projektów było ok. 40 tys. osób. Działania były prowadzone w ponad 30 miejscowościach województw: dolnośląskiego i lubuskiego.

– Pomagamy w odkrywaniu i poszukiwaniu tego co najlepsze w mieszkańcach Zagłębia Miedziowego. Jako lider branży wydobywczej pokazujemy, że działalność prospołeczna jest niezwykle ważną częścią naszej strategii rozwoju. Dobrosąsiedzkie stosunki i zaangażowanie w lokalne społeczności to cele miedziowej spółki, które z powodzeniem realizujemy. Powołanie Akademii jest tego najlepszym przykładem – powiedział Mirosław Kidoń, wiceprezes zarządu do spraw aktywów zagranicznych KGHM Polska Miedź S.A., p.o. wiceprezesa zarządu do spraw rozwoju KGHM.

Od teraz wszystkie pogramy profilaktyczne, warsztaty i działania prospołeczne będą organizowane pod nazwą Akademia KGHM. Działania obejmują miasta Zagłębia Miedziowego, ale też Chojnów, Chocianów, Krotoszyce czy miejscowości w województwie lubuskim m.in. Sulechów, Wschowa i Szlichtyngowa.

– Synergia samorządu, biznesu i NGO-sów to dużo większe korzyści dla mieszkańców. Dobrym przykładem takiej współpracy jest realizacja wspólnych programów edukacyjnych, profilaktyczno-zdrowotnych czy integrujących społeczność lokalną. Przy wparciu KGHM mieszkańcy gminy Polkowice podnoszą swoje umiejętności wychowawcze – uczestnicząc w programie Szkoła Rodziców i Wychowawców, w Archipelagu Skarbów poznają zagrożenia współczesnego świata i uczą się jak ich uniknąć, ale także budują tożsamość i więzi lokalne np. podczas Rodzinnych Polkowic. Możemy działać osobno, ale razem znaczy więcej, lepiej, efektywniej – mówi Łukasz Puźniecki, burmistrz Polkowic.

– Projekt podnoszenia kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli, mimo wieloletniej już jego realizacji, nadal cieszy się niegasnącym zainteresowaniem legniczan. Wynika to oczywiście z potrzeb i wyzwań coraz bardziej świadomych rodziców oraz czasów, w których żyjemy. Po kilku latach warsztatów setki rodzin z Legnicy może pochwalić się certyfikatami super mam i ojców. Jesteśmy z tego dumni – dodaje Ewa Szczecińska-Zielińska, dyrektor wydziału promocji i komunikacji społecznej Urzędu Miasta Legnicy.

W najbliższych tygodniach zaplanowane są już intensywne działania dla m.in. uczniów szkół podstawowych, kadry pedagogicznej i rodziców. „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” to ogólnopolski program ukierunkowany na przeciwdziałanie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży oraz podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli. KGHM przy realizacji warsztatów współpracuje z Głogowskim Stowarzyszeniem Otwarte Drzwi, Stowarzyszeniem Imelda oraz Związkiem Dużych Rodzin 3+ w Legnicy.

– Dzięki docenieniu roli programów profilaktycznych przez KGHM Polska Miedź S.A. organizacje pozarządowe mogą rozwijać swoje działania i nieść wsparcie jeszcze większej liczbie mieszkańców Zagłębia Miedziowego. Dodatkowo partnerstwo biznesu otwiera samorządy na współpracę z lokalnymi organizacjami pozarządowymi, dzięki czemu ze wspólnych działań korzystają m.in. uczniowie oraz kadra pedagogiczna szkół całego regionu – dodaje Anna Mazurkiewicz z Głogowskiego Stowarzyszenia Otwarte Drzwi.

KGHM chce stale modyfikować program uzupełniając go m.in. o działania związane z bezpieczeństwem dzieci i promocja odpowiedzialnych zachowań nad wodą czy w górach.

Program „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” jest realizowany w formie szkoleń (łącznie 40 godzin dydaktycznych), a liczebność grup wynosi 10–12 osób. Cennym elementem edukującym jest wymiana doświadczeń rodzicielskich między uczestnikami oraz tzw. praca domowa, czyli praktyczne zastosowanie w domu i poza nim w relacji z dzieckiem nabytych w trakcie zajęć umiejętności.

Akademia KGHM obejmuje również projekt „Archipelag Skarbów”, czyli program profilaktyki uniwersalnej, adresowany do uczniów klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych, ukierunkowanym na ograniczenie zachowań problemowych takich, jak: używanie alkoholu, narkotyków, wczesne zachowania seksualne, przemoc rówieśnicza. W programie uczestniczą również rodzice uczniów biorących udział w zajęciach oraz kadra pedagogiczna szkoły.

W ramach Akademii KGHM można również realizować projekty dotyczące wzmocnienia poczucia własnej wartości wśród najmłodszych mieszkańców Zagłębia Miedziowego („Gwiazda Mocy”) oraz inicjatywy związane z odkrywaniem i rozwijaniem potencjału wśród uczniów (Leader100).

Partnerstwo z lokalnymi społecznościami to efekt wrażliwości KGHM na potrzeby otoczenia, w którym funkcjonuje. Miedziowa spółka buduje dobre relacje z mieszkańcami, władzami samorządowymi i organizacjami pozarządowymi. Firma wspiera lokalne inicjatywy społeczne, kulturalne czy też służące podniesieniu jakości życia. By działać efektywnie, w swoich projektach KGHM uwzględnia elementy społeczne, kulturowe i ekonomiczne.

Miedziowa spółka stawia na działalność charytatywną, profilaktykę zdrowotną, popularyzację sportu, a także wspieranie kultury i nauki. W realizację programów społecznych bardzo zaangażowani są także pracownicy KGHM, biorąc udział w licznych akcjach wolontariatu.

Pomaganie i wspieranie mają sens – autorski program KGHM promujący rodzicielstwo doczekał się 1000 dziecka i opiekunów. Od 2020 roku miedziowy gigant przekazuje pracownikom, którzy zostali rodzicami specjalne upominki. Program spółki na tyle się spodobał, że jest realizowany m.in. w Głogowie.

Działania prorodzinne, które realizuje KGHM, łączą odpowiedzialność za pracowników z odpowiedzialnością za ich rozwój, nie tylko w życiu zawodowym.

1000 CUdownymi rodzicami zostali pracownicy oddziałów KGHM, Jolanta i Piotr Florczak, którzy doczekali się synka Tomka. Zestaw upominkowy od KGHM zawiera m.in. miedzianą zawieszkę, srebrny łańcuszek i zestaw poradników dla rodziców.

KGHM konsekwentnie realizuje szereg programów i inicjatyw prorodzinnych dla pracowników i mieszkańców Zagłębia Miedziowego. W warsztatach kompetencji rodzicielskich dla załogi rocznie bierze udział ok. 300 osób. Miedziowa spółka finansuje też projekty w szkołach, z których rocznie korzysta kilka tysięcy uczniów i rodziców. W ramach ogólnopolskiej akcji „Dwie godziny dla rodziny” KGHM organizuje konkursy czy turnieje dla dzieci i ich opiekunów.

W ramach prowadzonej z samorządami kampanii społecznej promującej rodzicielstwo zastępcze udało się znaleźć ponad 50 nowych rodziców dla potrzebujących dzieci. Akcja „Mie(dź) rodzinę” jest kontynuowana i trwają szkolenia kolejnych kandydatów na opiekunów.

W ubiegłym roku KGHM wydał publikację „60 dobrych praktyk CSR na 60 lat KGHM”, gdzie znalazły się wszystkie prospołeczne i prorodzinne działania spółki. Dokument zawiera opis programów pogrupowanych w kilka kategorii, w tym zdrowie fizyczne, edukacja, ekologia czy więzi społeczne. KGHM prezentuje swoje działania i zaangażowanie załogi m.in. w akcje wolontariackie i pomocowe dla mieszkańców Zagłębia Miedziowego.

Fundacja SOL z Lubina, Zielona Edukacja oraz Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Wiosna w Lubinie objęły patronatem akcję „Baby blues – depresja poporodowa”. Program obejmuje kilka działań. Pomysł i inicjatywa realizacji tego projektu wyszły od psycholog Dagny Bielak-Keklak, psycholog która prowadzi zajęcia w ramach szkoły rodzenia.

– Wpadłam na pomysł tej akcji, ponieważ zgłosiło się do mnie wiele mam po porodzie, które nie wiedziały, co z nimi się dzieje. Miały objawy zaburzeń nastroju w okresie poporodowym. Rozmawiałam również z Krystyną Szwają, położną ze szpitala w Lubinie, która także potwierdziła, że kobiety po porodzie przeżywają trudności i zgłaszają się z tym również do niej. Okazuje się że wiedza na temat depresji poporodowej czy baby bluesa jest niska. Chcemy zwiększyć świadomość przyszłych rodziców, jak i tych, którzy wychodzą z maleństwem ze szpitala na temat tego, co może się dziać po porodzie poprzez zajęcia w szkole rodzenia, jak i informator, który stworzyłam – mówi Dagna Bielak-Keklak.

Informator będzie dostępny na oddziale ginekologiczno-położniczym w szpitalu w Lubinie zaś zajęcia prowadzone będą w każdej grupie w szkole rodzenia w przychodni Lubmed przy ulicy Gwarków.

Projekt jest finansowany przez Zieloną Edukację w Lubinie. Działania pozwolą ułatwić zauważenie niepokojących objawów, odpowiednie reagowanie i poszukiwanie pomocy u odpowiednich specjalistów.

– Chcemy, by świeżo upieczone mamy , ale i tatusiowie wiedzieli, że mogą na nas liczyć. Objęliśmy patronatem to wydarzenie, by wspierać całą akcję, pomagać tym, którzy nas potrzebują. Będziemy rozpowszechniać informatory i plakaty, by dać odpowiedź na pilne potrzeby młodych rodziców. W ulotce będą informacje, które pozwolą też być może bliskim młodych rodziców zauważyć niepojące sygnały związane z depresją poporodową lub baby blues – mówi Sylwia Wołowska, wiceprezes Fundacji SOL z Lubina.

Wszyscy myśleli, że temat jest zakończony. Skoro zarówno Kurator oświaty, jak i Ministerstwo uznało, że nie ma sensu reorganizacja szkoły podstawowej w Szklarach Dolnych, to zdawałoby się, że temat jest zamknięty i pomysł burmistrza Chocianowa o zmianach dotyczący przeniesienia dzieci klas IV – VIII do szkoły w Trzebnicach nie ma już racji bytu. Okazuje się, że szef Chocianowa ma chyba jednak inne plany i tak łatwo nie odpuści. Jakie ma plany? Tego nie wiemy, bo nie odpowiada na nasze telefony i maile z prośbą o możliwość rozmowy i odpowiedź na kilka nurtujących nas pytań.

– 22 stycznia Ministerstwo Edukacji podtrzymał opinie kuratorium w sprawie naszej szkoły. Ma zostać w systemie I -VIII. 25 stycznia burmistrz wysłał polecone listy z pismami do rodziców, że ma zamiar przekształcić szkołę z dniem 1 września 2021. Te pisma to chyba straszaki, by zasiać niepokój, byśmy sami przepisywali dzieci i nie zapisywali nowych. Kurator wystosował pismo do dyrektora naszej szkoły, by poinformował rodziców, jak wygląda sytuacja, że nasza szkoła będzie dalej od września funkcjonowała z ośmioma klasami – mówi Dorota Janusz, sołtys wsi Szklary Dolne.

Burmistrz może od decyzji kuratorium i Ministerstwa odwołać się do sądu. Wówczas procedura rozpocznie się od początku. Kuratorium znowu będzie badało sytuację szkoły i przedstawi opinię sądowi.

– Będziemy się sądzić, chyba że burmistrz wycofa się ze swojej decyzji. Mieszkańcy z trzech wsi podpisali się pod pismem do burmistrza, by zaprzestał swoich działań. Wszyscy jesteśmy jednogłośni, bo nasza szkoła się rozwija. Bronimy szkoły i będziemy jej bronić – dodaje sołtys Szklar Dolnych.

Jak dotąd, żaden samorząd nie podważał decyzji kuratora i Ministerstwa i nie zdarzyło się jeszcze, z tego, co mówił w lipcu 2020 kurator będąc z wizytą w Szklarach Dolnych i Parchowie, gdzie sytuacja szkoły jest podobna, by włodarz samorządu kierował swoje kroki do sądu. 

Autor wykładu Dr Ken Canfield przedstawi wyniki najnowszych badań. Postara się odpowiedzieć również na pytanie, jak być efektywnym ojcem we współczesnym świecie. Wykład zaplanowano na poniedziałek, 18 listopada 2019 roku, w centrali miedziowej spółki w Lubinie.

– Jako firma nowoczesna chcemy zapewnić naszym pracownikom dostęp do informacji i pomoc w spełnianiu się nie tylko w rolach zawodowych, ale i osobistych. Wspieramy naszych pracowników we wszystkich sferach. Ta niecodzienna prelekcja to przykład wychodzenia naprzeciw trendom i potrzebom, które obserwujemy wśród naszej załogi – powiedział Marcin Chludziński, prezes zarządu KGHM Polska Miedź S.A.

– W czasach dużych przemian społecznych i demograficznych oraz zmian w postrzeganiu tradycyjnych ról, ojcowie borykają się często ze stereotypami, które mogą wpływać na to jak się realizują w życiu prywatnym i zawodowym. Naszym celem jest wspomaganie tych wzorców, które pomogą im zachować odpowiedni balans – wyjaśniła Magdalena Wróbel, dyrektor naczelny ds. zarządzania zasobami ludzkimi w KGHM.

W swoim wykładzie Dr Ken Canfield przedstawi wyniki wywiadów dotyczących relacji ojciec-dziecko, które przeprowadził z tysiącami mężczyzn. Z doświadczeń zebranych przez eksperta wynika, że rozwój umiejętności wychowawczych przekłada się pozytywnie na kompetencje zawodowe.

Dr Ken Canfield (USA) to założyciel National Center for Fathering, członek Międzynarodowej Rady Programowej Tato.Net, specjalista w problematyce rodziny, autor bestsellerowych książek takich jak 7 sekretów efektywnego ojcostwa, Serce ojca oraz serii Przygoda Bycia Ojcem. Ekspert występował na dziesiątkach konferencji prezentując swój koncept „7 sekretów efektywnego ojcostwa” dla ponad 125 000 słuchaczy podczas autorskich warsztatów i konferencji.

Dr Canfield, prywatnie ojciec pięciorga dzieci i dziadek jedenaściorga wnucząt, w 2007 roku uhonorowany został Medalem Senatu RP, a w 2010 roku Krzyżem Kawalerskim Orderu Zasługi RP.

Tym razem okazję zapoznania się z jego dorobkiem będą mieli pracownicy Polskiej Miedzi. Spółka oferuje też wstęp dla tych, którzy nie są zatrudnieni w KGHM. Pierwszym 20 osobom, które wyślą e-maila na adres csr@kghm.com zostaną rozdane bezpłatne wejściówki.

inf. KGHM 

Dzieci z Lubina na przysłowiowym lodzie zostały zarówno w II LO, ZS 2 czy III LO. Nie dostały się do wymarzonych klas i szkół ze względu na przepełnienie, a nie na wyniki w nauce.

– Mój syn po szkole podstawowej miał chyba 127 punktów, ale się nie dostał, bo zabrakło miejsc w II LO. Dyrektor mówił, że jest możliwość utworzenia większej ilości klas, ale dyrektor oświaty Starostwa Powiatowego twierdzi, że nie ma takiej możliwości. Nie powiedział dlaczego. Twierdził, że jest ich za dużo, bo są dwa roczniki. Na początku tego roku szkolnego był pomysł, by do II LO przenieść inną szkołę. To był pomysł Starostwa. Wtedy było miejsce, mimo, że i tak planowano podwójną rekrutację. A teraz nie ma miejsca na dodatkową klasę? Wtedy były takie możliwości, a teraz już ich nie ma? – pyta rozżalona matka.

Jak dzień wcześniej usłyszeliśmy od Aleksandra Bobowskiego, dyrektor Wydziału Edukacji w Starostwie, każde dziecko znajdzie miejsce w szkole, ale trzeba tu zaznaczyć, że nie tej, do której tak naprawdę chciało iść.

– Oczekujemy zwiększenia ilości klas. Chcemy, by dzieci uczyły się tam, gdzie chcą, gdzie marzą. Starostwo nie chce finansować tych dodatkowych klas. Blokują nasze dzieci – mówi inna mama ucznia, który nie dostał się również do II LO.

Szczegółowe informacje na temat zasad rekrutacji do przedszkoli przypomina Jacek Mamiński, rzecznik prasowy prezydenta Lubina.

– Rodzice, których dzieci będą kontynuować edukację przedszkolną w dotychczasowym  przedszkolu składają deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego zgodnie z harmonogramem rekrutacji. W przypadku kontynuacji, dzieci mają zagwarantowane miejsce w danym przedszkolu.
Rodzice zapisując dziecko do przedszkola po raz pierwszy wypełniają w formie elektronicznej Wniosek o przyjęcie dziecka do publicznego przedszkola znajdujący się na stronie internetowej pod adresem www.lubin.przedszkola.vnabor.pl  Rodzice mogą ubiegać się o miejsce maksymalnie w trzech przedszkolach W takim przypadku w jednym Wniosku wymieniają odpowiednio 1, 2 lub 3 przedszkole. Po zakończeniu wprowadzania danych Wniosek należy wydrukować, podpisać i łącznie z załącznikami  złożyć tylko w przedszkolu umieszczonym na pierwszej pozycji, tzw. przedszkolu pierwszego wyboru. Osoby niemające dostępu do Internetu mogą pobrać wniosek w każdym przedszkolu i wypełnić go odręcznie a następnie złożyć tylko w przedszkolu  pierwszego wyboru. Niezłożenie w określonym terminie wypełnionego Wniosku do przedszkola pierwszego wyboru spowoduje nieujęcie dziecka w procesie rekrutacji.
Rodzice, którzy zamierzają zapisać dziecko do innego publicznego przedszkola, niż to, do którego dotychczas uczęszcza, muszą pamiętać, że ich dziecko uczestniczy w rekrutacji na takich samych zasadach, jak dziecko zapisywane do przedszkola po raz pierwszy. W związku z tym, rodzice są zobowiązani wypełnić wniosek o przyjęcie do publicznego przedszkola. Po podpisaniu wniosku składają go w innym przedszkolu, wskazanym przez siebie jako przedszkole pierwszej preferencji. Rodzice muszą jednak pamiętać, że w przypadku nieprzyjęcia dziecka do przedszkola, miejsce w dotychczasowym przedszkolu nie jest dla niego zagwarantowane. Rodzice dzieci młodszych niż 3 letnie , czyli urodzonych po 31.12.2014 roku nie uczestniczą w rekrutacji drogą elektroniczną – wyjaśnia w informacji prasowej rzecznik prezydenta, Jacek Mamiński. 

Poniżej publikujemy oświadczenie przewodniczącej Rady Rodziców Gimnazjum Gminnego.