Kurs języka polskiego I stopnia i II oraz szkolenie z zakresu obsługi komputera w języku polskim dotyczy 80 obywateli Ukrainy. W głównej mierze ze szkoleń korzystają kobiety. Zainteresowanie jest ogromne, bo na liście oczekujących jest 200 osób. Do chwili obecnej MCKK wyszkoliło 60 osób. Kursy odbywają się w III etapach na terenie Legnicy. Udział dla uczestników jest bezpłatny. Projekt „Pomocnik” jest finansowany przez Europejski Fundusz Społeczny. Lubińskie MCKK prowadziło już podobne szkolenia dla Związku Pracodawców Polska Miedź.

Przyjechałam ze Lwowa. Nie mogę powiedzieć, że dla mnie język polski jest trudny. Gdy byłam dzieckiem, to trochę się już uczyłam. Dużo wiem, ale jeszcze mam nad czym pracować więc się uczę. Ten kurs to bardzo dobra okazja. Chce pracować w Polsce. Jestem pielęgniarką i chciałabym pracować w szpitalu – mówiła nam podczas lekcji Natalia, jedna z kursantek.

Kurs obejmuje nie tylko naukę języka.

– Oprócz tego, że program kursu obejmuje naukę języka polskiego to ma też inne elementy jak: metodyka nauczania, czyli jak się uczyć języka obcego. Mieliśmy warsztaty z poliglotą Piotrem Krukiem. Prezes ZPPM Beata Staszków oraz Elżbieta Dunaj przygotowują warsztaty z zakresu poszukiwania pracy w Polsce. Uczymy uchodźczynie jak to się w Polsce robi, jak korzystać z mediów społecznościowych w tym celu, jak napisać CV i gdzie szukać pracy. Związek Pracodawców przygotowuje również dla tych osób taki poradnik dotyczący prawa pracy w Polsce. Dowiedzą się. jak rozmawiać z pracodawcą, jak nawiązać stosunek pracy żeby był on zgodny z prawem. Pierwszy kurs rozpoczął się 11 kwietnia i potrwa do końca maja. Następny zaczęliśmy po świętach 20 kwietnia i będzie on trwał do początku czerwca. Jest bardzo intensywny, bo trwa 4 godziny lekcyjne zajęć dziennie. Wszystkie panie są z wyższym wykształceniem i są zdeterminowane do tego, żeby rozpocząć pracę jak najszybciej, żeby móc zacząć pracę zgodnie ze swoim wykształceniem. Chcielibyśmy nie zgubić tego potencjału. Taka jest idea tego wszystkiego – żeby osoby z wyższym wykształceniem, z doświadczeniem zawodowym w Ukrainie nie zostały skierowane do pracy grubo poniżej swoich kompetencji – informuje Monika Gazda, wiceprezes zarządu MCKK w Lubinie.

W kursie bierze udział 29 osób.

Jeszcze nieoficjalnie, ale już wiadomo, że w temacie rozprawki na egzaminie dla ósmoklasistów pojawił się „Pan Tadeusz” oraz rozważania czy w trudnej sytuacji człowiek może poznać samego siebie. Poza zadaniem w postaci rozprawki, młodzież miała jeszcze szereg zadań zamkniętych opartych na wskazanych tekstach. Wyniki poznamy w lipcu.

Pierwszy dzień egzaminów ósmoklasistów to język polski, a na nim, jak już wiadomo z nieoficjalnych źródeł „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza w temacie czy człowiek w trudnej sytuacji może poznać samego siebie. W Lubinie do egzaminów w tym roku przystępowało ok. 630 absolwentów szkół podstawowych. Drugi dzień ( 26.06) zmagań to matematyka, a trzeci ( 27.05) język obcy. Punkty zdobyte podczas trzydniowego sprawdzania wiedzy będą dla wielu młodych ludzi biletem wstępu do wymarzonych szkół średnich.

Ponad 740 uczniów szkół średnich w powiecie lubińskim przystąpiło w tym roku do egzaminu dojrzałości. Pierwszy dzień zmagań to oczywiście język polski, a na nim oczekiwana przez większość uczniów „Lalka” Bolesława Prusa oraz rozważania nad ludzka ambicją i tym, czy może pomóc w osiąganiu celu. 

Drugi dzień matur będzie, jak mówi większość uczniów” nieco trudniejsza, a to za sprawą matematyki. Na maturzystów czekają jeszcze egzaminy z języka obcego oraz innych wybranych przez nich przedmiotów. Wszystkie matury przeprowadzane zgodnie z  zasadami reżimu sanitarnego potrwają w tym roku do 20 maja. 

O ile zadania zamknięte wymagają od ósmoklasistów skupienia, logicznego myślenia i umiejętności czytania ze zrozumieniem, o tyle zadania otwarte zawsze budzą strach. W tym roku na egzamin próbny Centralna Komisja Egzaminacyjna oszczędziła młodych ludzi. Obydwa tematy były wolne i nie wymagały od piszących obszernej wiedzy. Oto one:

1. W każdym jest coś, co zasługuje na podziw innych. Napisz rozprawkę, w której
   rozważysz trafność tego stwierdzenia. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury
   obowiązkowej oraz innego utworu literackiego.

2. Napisz opowiadanie o spotkaniu z bohaterem wybranej lektury obowiązkowej, który
   przekonał Cię podczas spotkania, że w życiu warto podejmować ryzyko. Wypracowanie
   powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową.

Wśród tekstów, nad którymi trzeba było popracować był fragment „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza, co raczej dla nikogo nie powinno być niespodzianką. 

Zanim o 9:00 młodzież zasiadła do szkolnych ław, emocje były różne. Te prawdziwe egzaminy, na których młodzież zdobędzie już punkty, nierzadko brane pod uwagę podczas rekrutacji do szkół średnich, zaplanowano na 25, 26 i 27 maja. Termin dodatkowy to 16, 17 i 18 czerwca. 

fot. archiwum

Choć dni gimnazjów są już policzone, bo reforma edukacji przewiduje ich wygaszanie i ostateczną likwidację, to ci, którzy wciąż są gimnazjalistami muszą zmierzyć się z egzaminami. Uczniowie klas III w środę 19 kwietnia o godzinie 9:00 przystąpili do egzaminów z historii i wiedzy o społeczeństwie, zaś o 11.00 zasiedli do prac z języka polskiego. Pytani po tym ważnym w ich życiu wydarzeniu mówili, że sprawdziany nie były trudne, zaś język polski okazał się wyjątkowo przyjazny, bo nie dość, że formą wypowiedzi okazała się rozprawka, to temat mówiący o marzeniach, był tematem dość wolnym i prostym. 20 kwietnia w  czwartek gimnazjaliści podzielą się swoją wiedza z przyrody i matematyki. Na zakończenie młodzi ludzie sprawdzą swoje umiejętności z języków obcych. Za wszystkich trzymamy kciuki. 

Zaczęło się. W tym roku 4 maja ( środa) tuż po długim weekendzie powitał abiturientów najważniejszym egzaminem w życiu. Pierwsza część pisemnego egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym to fragment listu z Lalki B.Prusa oraz tekst o stylu pisowni z internetu. Druga część to do wyboru rozprawka oraz analiza wiersza. Większość maturzystów wybrała rozprawkę z tematem  „Czy warto kochać, jeśli miłość może być źródłem cierpienia”. Piszący miał  w oparciu o fragment z Dziadów i inne, dowolne teksty rozważyć podane zagadnienie. Na analizę i interpretację wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Dałem słowo” zdecydowało się zdecydowanie mniej młodych ludzi.

– Zaskoczyli nas łatwością. To było proste. Niepotrzebnie słuchaliśmy plotek o ewentualnych „przeciekach” w internecie. To nas tylko zestresowało. Do rozprawki wzięłam Romeo i Julię oraz  bohaterów Lalki. Było o czym pisać – mówią uczennice II LO w Lubinie.

Mniej optymizmu jest wśród maturzystów na myśl o jutrzejszej matematyce. – Nie stresują się tylko umysły ścisłe. Mamy nadzieję, że jakoś damy radę – mówią panowie z lubińskiego liceum.

W piątek młodzież będzie zdawała egzamin pisemny z języka obcego. Popołudniami odbywają się matury na poziomie rozszerzonym. Seria wszystkich ustnych egzaminów w całej Polsce powinna się zakończyć 27 maja.

fot. archiwum

– Z języka polskiego musieliśmy napisać rozprawkę. Trzeba było odpowiedzieć na pytanie czy ciekawość ułatwia, czy może utrudnia życie – mówiłu Paula i Ada z Gimnazjum 1 w Lubinie – Na historii nie trzeba było znać wielu dat. Większość pytań dotyczyła logicznego myślenia. Było łatwo, dużo łatwiej niż na egzaminach próbnych, na których nauczyciele wymagali od nas znajomości dużej liczby dat. Sami nauczyciele mówili, że sprawdzian był łatwy – zapewniają uczennice „jedynki”.

Przed gimazjalistami jeszcze dwa dni zmagań. Najciężej może być z blokiem matematycznym. Ci bardziej ambitni zaciskają kciuki i liczą, że „trafią” w znane zagadnienia. Tym, którzy nie dbają za bardzo o to, do jakiej szkoły się dostaną po gimnazjum, wynik nie robi różnicy, a co za tym idzie nie stresują się zbytnio. Na ostatni dzień – piątek zostanie do zdania blok językowy. I choć rekrutacja do szkół średnich zaczyna się już w maju, to wyniki egzaminów gimnazjaliści poznają dopiero w czerwcu. Wtedy spośród trzech szkół średnich, do których złożą aplikacje, wybiorą jedną. Albo szkoła wybierze ich. Bowiem w wielu placówkach bardzo istotnym kryterium przyjęcia będzie wynik egzaminu końcowego z gimnazjum.